嘉兴桐乡：实验须躬行，竞技促成长

    为进一步提升全市小学科学实验教学水平、实践能力，以充分的准备迎接省测，2024年桐乡市小学科学教师实验技能比赛在桐乡市凤鸣蚕桑与农耕文化研学基地举行，全市56名小学科学教师参赛。

实验比赛，聚焦素养

    本次比赛小学科学考察内容涉及实验教学基础知识、基本实验操作技能等。参赛教师们以认真、严谨、细致的态度，沉稳而有序地进行理论解析与规范操作，展现了参赛教师们扎实的基本功和良好的实验技能素养。在实验基本操作测试中，专家评委们考察细致，始终秉承公平公正的工作态度，依据实验的关键点和操作的规范性给每位参赛教师进行严格客观地打分，充分体现了评委们对每位参赛教师的负责。

 实践成果，互动共研

    桐乡市青少年素质教育实践基地学校的朱国明老师以实践基地的“烧野火饭”项目为例，总结了项目生成与优化的路径。朱老师指出，教师要发挥作用，以促进学生项目化学习，并对学校内开展项目化学习提出了建议。春晖小学的朱郑一老师分享了自己优化课堂实验教学的经验，并从梳理不同学段培养学生实验能力的侧重点和学生研究过程各环节的要点两个角度阐述了实验教学的重要性。毛衫城小学张秋佳老师结合书本涉及的实验，与所有教师一起辨析重难点实验的规范操作，让大家从原理、操作等角度对实验形成深度认知。

反思总结，携手前行

    活动最后，桐乡市小学科学教研员沈东明老师做活动总结。沈老师结合比赛结果，呼吁全体科学教师既要重视学生实验教学，又要躬身实验，提高自身素养。沈老师还根据之前的省测报告，号召大家扎实开展学生实验，为下次省测做好准备。

    此次活动达到了以赛促学、以赛促练、以赛促教的目的，提高了科学教师的实验教学水平，对促进各校实验教学发展具有积极作用。