钱塘新区:团队展示促成长 课程创生育人才
团队展示促成长 课程创生育人才
2020年12月24日,为发挥区优秀教研组的引领作用,进一步加强学校科学学科团队建设,充分发挥教研组在促进教师专业成长、推进教育教学改革、提高教学质量方面的支撑作用,钱塘新区小学科学优秀教研组风采展示活动在杭州市实验外国语学校星光剧场举行,展示的团队是杭实外小学科学组。钱塘新区小学科学教研员方亚琴、杨君老师,以及钱塘新区全体小学科学教师140余人参与活动。本次活动由杭实外学校陶清标副校长主持,活动现场气氛和谐、欢愉、激进。
首先,柯高益校长向参会教师解读了学校创生课程的课程设计、课程目标、课程结构、课程的实施与评价系统以及课程的管理与保障体系。
然后,吴程丽老师基于“课程创生,同生共长”为主题,和四年级的孩子一起展示了《自制乐器展示会》的项目汇报课。孩子们通过PPT演说、情景在现、视频记录、多彩展板等方式展示小组的设计、制作过程以及想法感受等。在开放的课堂,自主的展示中,孩子们表现出来的创造力、合作能力、反思力等深受现场老师及专家、嘉宾的一致好评。
接着,教学研究中心饶正辉主任就吴程丽老师的展示课为切入口,以STEAM课程《吸管排箫》为例,讲解了杭实外小学课程探索历程、设计纲要以及搭建的层级架构。希望通过主题内容和实施策略的迭代与更新,实现“为未知而教,为未来而学”的课程愿景。
之后,科学教研组以“课程实践促教师专业成长”为主题作个人微观点报告。胡健副校长的《预先操作、助力课程创生》以8个小实验教学讲解掌握技能方法的“真正习得式”;何佳晶老师以“制作乐器”为例,分享《实践性作业设置》如何使得学生学习更加有组织、有结构;颜珠娣老师从科学第一课、新授课以及科学记录等方面谈《寄宿制学校中高段学生科学学习习惯养成》的重要性;杨迪娜老师以STEAM课程《叽叽喳喳》为例,回顾《专业成长之STEAM教学实践能力》之路;马洁老师以《站稳课堂、共同成长》为主题,分享了自己“从实践中反思,在反思中成长”的科学课堂之美;肖文君老师以执教区新教师汇报课《神奇的纸》为例,谈《在研磨课堂中成长》,并分享了自己的备课之路。
一个人的力量是有限的,但是一个教研组的能量是无穷尽的。科学教研组全体老师以诙谐、幽默的方式,自编自演,共同参与的《三句半》节目,引得与会教师笑脸盈盈。
最后,方亚琴老师对本次活动做最终点评,对本次钱塘新区优秀教研组风采展示活动给予了高度肯定。同时,方老师也勉励大家:经师易得,人师难求,我们要争做“人师”,真正发挥学科育人的作用,不让课堂展示变成表演,在课程实践中关注学生增量的发展。
一个人可以走得很快,但是一群人可以走得更远!
(撰稿人:吴程丽 审稿人:区教师教育学院 方亚琴)