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论坛精华帖:王利江老师的自制教具:《固体热胀冷缩演示仪》

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唐山市丰南区银丰学校     王利江


        制作背景:教科版五年级下册第二单元第5课《金属热胀冷缩吗》一课中:观察钢条的热胀冷缩这一教学活动,作为演示实验时学生观察钢条的热胀冷缩实验现象不够明显,而且教具较小、钢条不容易固定,更不便于演示观察。作为分组实验时没有配套教具,教师组织分组实验有难度(见下图1)。因此特制作了此教具。
“固体热胀冷缩演示仪”能将钢条的热胀冷缩实验现象“放大”,让学生更易于接受钢条(金属条)具有热胀冷缩这一性质。
        各部分组成及制作材料:详见图2
        使用方法:将铁条(或铜条、铝条)一端卡在教具的左侧卡孔内,另一端(提前用钳子将金属条与转动轮接触的一段啃咬成粗糙状)紧贴演示仪的转动轮放置平稳,使指针正对指示盘的中央位置。点燃酒精灯,对准金属条的一端加热,不久指针就会向右侧发生明显偏转。停止加热后,指针又会回到原来位置。(见图34
        教具特点:
1、实验现象更直观、实验效果更明显,透明的刻度盘使得实验可视性非常强;
2、此教具可以检验铜、铁、铝、合金等多种金属的热胀冷缩现象;
3、成本低廉,多数材料属于废物利用。
        使用效果:已经在课堂上应用,演示效果极好。





文章详细信息见:
https://mp.weixin.qq.com/s/BUrt-RU5BsqNUDcVS3L1Cw


2021年1月7日 12:08
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赵燕娜录入