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绍兴柯桥:举行区小学科学教研组长会议暨金伟平名师工作室、“青苹果”团队活动

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课堂研讨、理论提升、参观实践

记柯桥区小学科学教研组长会议暨金伟平名师工作室活动

 

9月4日,柯桥区各小学科学教研组长、金伟平名师工作室全体学员以及“青苹果”团队成员齐聚柯桥小学共研科学。本次活动以“新教材新实践、新学期计划”为主题,通过课堂展示、互动研讨、专题讲座、参观实践等多种形式,深入探索新课程标准背景下小学科学教学的新路径与新方法。

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课堂展示:新教材实践的全新探索

上午第一节课,管宁实验小学孙晨佳老师执教了三年级《相同距离比快慢》这一课。课堂上,孙老师通过精心设计的探究活动,引导学生动手操作、积极思考,展现了科学思维的培养过程,体现了新教材的教学理念和实施策略。为参会教师提供了一节可借鉴、可模仿的示范课例。

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互动研讨:在思维碰撞中共同成长

课后,与会老师分成若干小组围绕孙老师的课堂展开热烈讨论,从教学细节入手,深入剖析每个教学环节的设计意图和实施效果。随后,每小组派出一位代表抒发己见,既肯定了课堂中的亮点和创新点,也提出了中肯的改进建议。

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工作部署:明晰方向,规划未来

研讨结束后,金伟平老师回顾总结了上学期柯桥区小学科学教学工作,并对本学期工作进行了全面部署。从区域教研活动到校本教研开展,从教学质量提升到教师专业发展,金老师的规划为各校科学教研组的工作指明了方向。

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专家引领:深度解读思维型探究教学

下午的活动在金伟平老师的专题讲座中继续推进。题为《〈科学〉新课标下思维型探究的教学探索》的讲座,金老师从儿童经验与思维、思维型探究课堂构建、课例分析三方面,由理论高度到实践层面,系统阐述了思维型探究教学的内涵、特征与实施策略。金老师强调:“科学教育的核心是培养学生的科学思维,教师要成为学生思维发展的引导者和促进者,而不仅仅是知识的传授者。”

随后,与会教师分组讨论本学期具体活动安排,各学员在此基础上制定个人发展计划,将培训所得转化为实际行动。

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科学实践:探访盘古化石馆,感受地球演化历程

作为本次活动的特别环节,全体参会教师在金伟平老师的带领下,一同参观了柯桥小学的馆校合作馆:盘古化石馆。馆内收藏了丰富的古生物化石标本,从三叶虫、菊石到恐龙化石,完整展现了地球生命的演化历程。教师们驻足于各展区前,仔细观察这些记录地球历史的"特殊文字",不时交流讨论如何将这些珍贵的教学资源融入科学课堂。化石馆参观为科学教师提供了直观的教学素材,也启发了大家如何通过实物观测培养学生科学探究的兴趣和能力。“这些化石不仅是科学教学的优质资源,更是激发学生科学兴趣的重要载体。”一位教师在参观后表示,“这次参观让我们对如何将实践体验与课堂教学相结合有了新的思考。”

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总结展望:携手共进,开启新程

活动最后,金伟平老师作总结发言,勉励全体科学教师以此次活动为起点,深入研究新教材、积极践行新理念,在新学期的教学实践中不断探索、创新,共同推动柯桥区小学科学教育质量的提升。

此次教研活动内容充实、形式多样,既有课堂展示、实践学习,也有理论引领,既总结了过去,也规划了未来,为柯桥区新学期小学科学教学工作的顺利开展奠定了坚实基础。与会教师纷纷表示,将把学习成果转化为教学实践,助力学生科学素养的提升。(柯桥小学胡建红)

 

 

 

 

 

2025年9月10日 17:13
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