专注于小学科学教育
小学科学教学网
XIAO XUE KE XUE JIAO XUE WANG
解构新教材，赋能新实践
——镇海区小学科学青年学习社2025学年第一学期第二次活动顺利举行
近日，以“解构新教材，赋能新实践”为主题的镇海区小学科学青年学习社活动在镇海区静远小学成功举办。本次活动通过课堂观摩、经验分享和教学研讨等形式，旨在帮助教师准确把握新教材的编写理念、内容结构与教学策略，进一步提升科学课堂的实施质量与育人成效。
课堂观摩，呈现教材新思路
在课堂观摩环节，两位教师分别执教二年级《不同的季节》和《地球家园有什么》，展现了新教材背景下以素养为导向、以学生为主体的教学设计理念。
镇海区骆驼中心学校的姚誉老师执教《不同的季节》一课，以“招宝山旅游推荐官”为任务情境，引导学生从植物、动物、天气等方面描述季节特点。课堂还通过“季节盒子”分类活动、设计四季旅游宣传单等环节，帮助学生深入理解季节变化对动植物和人类生活的影响。
镇海区实验小学的车娇静老师执教《地球家园有什么》时，以神舟二十号载人飞船的视频导入，激发学生对地球家园的探索兴趣。在课堂中，学生通过观察图片、分享与地球家园相关的故事，逐步构建对地球的整体认知。教师还组织角色扮演、小组合作等活动，引导学生理解地球上事物之间的密切联系，强化人与自然和谐共生的理念。
专题研讨，共话教材新路径
在研讨环节，镇海区科学教研员张海波老师结合两节展示课，围绕新教材的编写理念、教学重点与实施建议进行了深入解读。他强调，教师应站在学生的立场，顺应学生的思维逻辑，注重教材内容的逻辑关联与生活链接，积极创设真实情境，引导学生主动探究。与会教师围绕新教材使用过程中的困惑与教学策略展开热烈讨论，分享了各自在教学实践中的经验与反思，形成了共研共进的良好氛围。
本次教研活动不仅为科学教师提供了新教材教学的范例与思路，也通过课例展示与专题研讨，促进了教师对新教材的深入理解与创造性实施。教师们将以此次活动为契机，持续深化教学研究，共同助力小学科学教育的高质量发展。
一审：卓立
二审：胡璐佳
三审：王琦峰
文稿校对：镇海团队
