教具改进——塑料袋的妙用 - 教学研究

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教具改进——塑料袋的妙用

教具改进——塑料袋的妙用三年级的《观测风》，介绍了风旗、风向袋、风向标等几种测量工具。
其中工具箱里配备的风向袋比较厚实，也有点重，经自己下水实验测试，要大风才能吹起，效果不佳。
厚实的风向袋实测的效果

教具改进：用比较大的垃圾袋来制作
垃圾袋底部剪几个小洞，将细绳用胶带贴在袋口，挂在一根又轻又长的塑料管上，效果一下子就起来了，只要微风就能顺利飘扬。

课堂上我一拿出来，立即迎来孩子们的欢呼，还争先恐后地要来拿着观测，氛围感拉满。
顺势提醒孩子们，记录写得认真的先来拿，调控效果也不错哦！

四上《我们是怎样听到声音的》一课
有一个模拟鼓膜振动的实验，教材中使用的是气球皮包裹在杯子上，放上纸屑。
经自己多次尝试，发现敲击后的音叉能引起气球皮振动，但效果不是很明显。

教具改进：用保鲜膜覆盖在塑料杯口，绷紧即可，不用橡皮筋固定。

保鲜膜上撒一些粉笔末，敲击音叉后靠近，保鲜膜的振动非常明显，几乎全部粉笔末都在跳动。

这个材料的最大优点是：材料简单易得，每个孩子家里都可以制作。
将做好的器材带到学校还可以互相对比效果，对激发孩子学习科学的兴趣很有帮助。

王琦峰