丽水龙泉：集众智促新思 纳众言共提高 ——2020学年第一学期期末小学科学集体大备课活动

为进一步提升小学科学教师业务能力水平，促进教师对小学科学教学的学习和研究，更好地推进课堂精准教学，2月1日至2日，全市小学科学教师在西新小学开展集体大备课活动。

在接到大备课的活动通知后，老师们就按年级组分配任务，并开始着手准备备课材料。

 

三年级组主要分为教材解读、分组探讨、说课三个阶段，在听取了北京市朝阳区教育研究中心王素英老师的《教科版小学科学三年级下册整体解读》讲座后，老师们对新教材有了更深的认识与理解；并通过小组交流探讨模式，交流自己的想法，修改课件，优化教学材料；最后以说课和自主发言等形式对教学重难点进行深入剖析和突破。

 

四年级组通过领悟新教材，精心研究学生，巧妙设计课堂来呈现备课成果。老师们从教材分析到学情分析，从单元分析到课时分析，从整体的教学设计到具体的实验材料的选择，仔细研读新教材，热烈讨论新旧教材的异同之处，集思广益，整合教学教法。四下是全新的教材，没有教材没有教参使得老师们的备课之路荆棘满布，但浪花愈大，凝立的磐石在沉默的持守里，快乐也愈大。手握电子书，脚踏新教材之路，我们不畏难关，披荆斩棘。

 

五年级组则是先小组分单元对知识点进行梳理，并针对每一课增加典型练习，再以说课、说题的形式展示成果，并通过大组共同探讨、优化，整理出课件、思维导图和习题，使老师对教材内容理解更加清晰，使课堂讲解更有针对性，让学生的学习也能更加高效。

 

六年级组在原有课件的基础上进行改进，针对历年考题进行分析学生的易错点，寻找具体的更有效的教学措施，细化到材料改进、材料发放顺序等来提高课堂效力和促进学生对知识的应用，并根据考点优化每一课的课后习题，突破知识与应用之间的瓶颈。

在老师们一遍遍的研讨中，不止是在优化课件，更是在优选实验材料，并在不断推进科学教学精准化，为的则是让学生即能轻松快乐地学习，又能达到既定的教学目标，让学生爱上科学。

通讯员：龙泉市南秦教育集团  张艾媚

龙泉市双平小学   朱  颖

龙泉市绿谷教育集团  项媛媛