宁波海曙：工欲善其事  必先利其器 —— 记宁波市海曙区广济片区小学科学实验技能培训

工欲善其事  必先利其器

                  —— 记宁波市海曙区广济片区小学科学实验技能培训

3月17日下午，宁波市海曙区广济片区小学科学教师实验技能培训在海曙区高桥镇阳明学校举行，来自片区40余名专职、兼职的科学教师共聚一堂参加本次的实验技能培训。

本次活动首先由宁波市海曙区广济中心小学的程波老师执教四年级下册《点亮小灯泡》一课。程老师创设了问题的情景,提供了简约的实验材料,引领学生在探究中体验,在体验中探究,让学生在体验中感悟到科学探究的乐趣与意义。在整堂课的教学中,学生经历了点亮一个小灯泡,分析小灯泡的发光原理,再想更多的方法点亮一个小灯泡的过程,学生的探究活动是有序地步步深入,认知水平也是拾级而上。

课堂结束后，宁波市海曙区小学科学教研员凌彬老师还针对本节课的重难点，给阳明学校的孩子们进行了实验指导。面对凌老师提出的拓展性问题，孩子们兴致高昂，积极思考踊跃发言，对本课的知识又有了更深的理解。

接下来活动安排的是实验培训，宁波市海曙区高桥镇中心小学丁南琴、宁波市海曙区集士港中心小学冯波和宁波市海曙区高桥镇岐阳小学的江根峰这三位主讲教师从专业的角度分别就小学科学领域中的实验目的、实验原理、实验步骤、科学实验仪器使用的规范性以及实验操作中的注意事项进行了深入的讲解，同时结合讲解进行演示，使参培教师从整体上了解了有关实验操作的相关知识。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”为了实践培训的内容，活动安排了大量的时间让老师进行实验操作方法的演练，使在座的每位教师熟练掌握实验操作的技能与技巧。在操作的过程中，老师们积极动手，认真观察实验现象并及时进行记录，总结归纳得出正确结论，会场沉浸在教师们思索与交流的海洋中。老师们通过与培训教师的互动，有效解决了一些有关实验教学中的困惑与难点问题。本次培训形式与内容受到了老师们热烈的欢迎，取得了预期的培训效果。

本次活动取得了圆满成功，不仅搭建了城乡教师交流的平台，促进了教师专业成长，同时对今后农村学校的科学高效课堂的实施，起到了推进的作用。“一路同行，一路成长”期盼未来举行更多这样精彩的科学活动！