嘉兴嘉善：如切如磋，如琢如磨，上下求索——记嘉兴市小学科学优质课展示活动

3月19日，嘉兴市2021年小学科学课堂教学评比优质课展示活动在嘉善县实验小学举行，各县市区教研员以及全市150多名小学科学教师参加活动。

活动由嘉善县第二实验小学李少中老师主持。嘉兴教育学院义教处处长、小学科学教研员张建芳在活动前指出，全市小学科学教师要把握新课标实施和新教材实践的宝贵机会，加强小学科学育人价值深化、学科素养落地、学教方式变革，以及工程与技术等新理念实践的研究，提高全市科学教育教学水平，也希望全市小学科学教师们积极参与课堂研究，加快专业成长。

嘉善县小学科学教研员沈菲菲在《种子的传播》一课中，引导学生对栾树和槭树种子“翅膀”的传播功能进行实验测量、观察对比和大数据分析，赋予学习活动更多探究特征。

《一天的生活用水》一课中，平湖市东湖小学的冯磊磊老师在发动每位学生连续调查家庭用水量的基础上，又将洗手和刷牙等活动搬入课堂，学生在对不同用水习惯和用水量的测量、对比、分析中，体会到如何节约用水。

三年级《直线运动和曲线运动》一课中，嘉兴经开实验学校王云丽老师运用学生喜闻乐见的纸飞机引出物体的两种运动，并借助嘉年华闯关的形式将物体运动方式的研究串联成线，步步深入。

桐乡市实验小学教育集团北港小学姚培良老师《影子的秘密》一课，材料童趣又不失结构，推进学生认知作用明显。

在《认识几种常见的岩石》中，秀洲区印通小学钟瑞杰老师以“为学校挑选路面和校门石材”的问题情景，引发学生对岩石特征进行持续探究与研讨。

海宁市南苑小学朱晨薇老师用“模拟+论证”的方法，引导学生体验“天圆地方”等假设的成因，渗透用证据说话的意识。

南湖区新丰镇中心小学鲁一清和海盐县天宁小学盛苏文两位老师，不约而同为大家带来了《里面是怎么连接的》一课，虽活动设计各不相同，但两堂课均突出了猜测、证据、推理、表达在科学学习中的作用。

嘉善县实验小学谢小立老师从“为什么学”“怎么学”和“学得怎么样”三个维度对八节课进行了点评。他认为八节课都以探究性学习活动为核心，情景生动，学习材料认知结构清晰，并提供充分的个体和小组学习时空，学生学习增量明显。

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