嘉兴海宁：春风拂得千山绿　科学群英荟海洲——海宁市小学科学负责人培训活动在海洲小学举行

      春风一拂，桃红柳绿，春意盎然。为进一步落实和推进全市小学科学教学研究，明确2021年上半年海宁小学科学教学的各项工作安排和目标，3月17日上午，海宁市小学科学教研组长培训活动在海洲小学举行。海宁市教师进修学校沈强老师莅临指导，全市各小学科学教研组长全程参与。
       首先，海洲小学的何晓飞老师为大家带来了一堂三年级科学课《直线运动和曲线运动》，何老师从学生熟悉的场景——校门口沿泾路上的小车行驶路线切入，引导学生了解什么是直线和曲线，再以几张生活中运动物体的图片让学生加深理解直线与曲线，并学习用符号表示。通过打台球活动用直线轨道和曲线轨道帮助学生建模，从思维可视化的角度帮助学生建立直线运动和曲线运动的概念，通过小球冲出桌面的运动进一步深化科学概念，教学环节层层深入，环环相扣。
       研讨课结束，沈老师主持全体科学教研组长整理对这堂课的思考。作为新教材内容，大家对本节课的内容安排、实验环节都有自己的看法。“课一开始学生就已经对汽车的直线行驶和曲线行驶了解到位，为什么还要大费周章安排那么多实验环节？”“直线运动和曲线运动，物体运动的轨迹如何呈现？”“实验中轨道材料的使用用意是什么？”……一系列的问题被提出，大家纷纷表达了自己的观点。
       在此基础上，沈老师对这节课作了更具针对性的点评，肯定了何老师作为一名年轻教师对这堂课的深入思考与研究，实验环节符合三年级小朋友的特点，层次清晰、目标明确，是一堂比较成熟的科学课。同时，对大家还不是非常熟悉的这堂新教材的课作了深入的剖析，证据意识、轨迹可视化、符号记录、符号解释、惯性思维……几个关键词一下子让大家找到了这节课的本质，也解开了大家心头的疑惑，小学科学课不仅仅是对知识的学习，更是科学态度、实验方法的体验与积累。
       评课议课后，沈老师对上半年各项工作进行了全面的布置与解释，在教学研究、队伍建设、素养展评、迎接省抽测等方面为大家指明了方向，明确任务的同时，希望大家提早准备，为小学科学教学出一份力。
       本次研讨培训活动为海宁各小学在科学教学的各个方面指明了方向，特别是对新教材的使用与思考提出了要求。各校科学教研组长表示，在市教研室的领导下，定将带领自己学校的科学条线做好各项工作，为广大海宁学子的科学学习提供一片沃土！