宁波奉化：“新教材，新技术，新实践”奉化区小学科学四下新教材研讨暨醍摩豆智慧教研活动

宁波奉化：“新教材，新技术，新实践”奉化区小学科学四下新教材研讨

暨醍摩豆智慧教研活动

2021年3月25日，奉化区小学科学第一次团队研修项目暨醍摩豆智慧教研活动在奉化区实验小学举行。本次活动的主题为：“新教材，新技术，新实践”奉化区小学科学四下新教材教学研讨暨醍摩豆智慧教研活动，全区90余位科学教师参与了本次活动。本次活动特邀请了奉化区教育装备技术中心糜君佩主任、醍摩豆（成都）信息技术有限公司教育总顾问刘彬教授和醍摩豆（成都）信息技术有限公司周傅杰经理。

本次活动研讨的内容为教科版新版小学科学四年级下册教材。奉化区实验小学范蕾老师、岳林中心小学庄梦雅老师和龙津实验学校郑玲巧老师分别执教了《凤仙花开花了》、《点亮小灯泡》和《比较不同的土壤》三节课。

奉化区教师进修学校小学科学教研员王世力老师介绍本次活动的安排和要求，并代表奉化区小学科学全体教师对三位嘉宾的到来表示热烈的欢迎。刘彬教授引用习近平总书记在两会上的讲话“只有优质的教师才能做出优质的教育，只有教师的现代化才可能有教育的现代化”。强调现代化教与研的重要性，做到数据和证据相结合，也对本次新技术下教研活动方式作出了指导。

范蕾老师在执教《凤仙花开花了》一课中，以电影《送你一朵小红花》中主人公画的一朵小红花引入，让学生从科学的角度上说说这朵花在结构上的缺陷，并以此引导学生解剖观察油菜花的结构，认识花的各部分名称和特点。又通过对百合花雄蕊和雌蕊形状特点的观察研究，猜测雄蕊和雌蕊在植物生长过程中的作用，结合视频资源，使学生了解了花蕊的繁殖作用。在巩固和拓展中，利用醍摩豆系统的即问即答功能，全面了解全班每一位学生的学情，及时采取有针对性地教学。

庄梦雅老师在执教《点亮小灯泡》一课中，从学生自制的小台灯需要哪些材料引入，让学生画一画，通过醍摩豆系统收集了每一组的连接图，同时展现在屏幕中，以便于教师准确把握学生的前概念，开展相应的教学，也使学生能将自己组的连法与其他组进行对比。通过视频了解了小灯泡结构和发光原理以及电池的特点后，引导学生做一做，将能亮的和不能亮的连接方法进行记录和统计，发现小灯泡亮和不亮的共同连接方法，从而认识通路、回路、断路、短路等科学概念。学生在实践中思维不断碰撞，加深了对小灯泡发亮原理的认识。

郑玲巧老师在执教《比较不同的土壤》一课中，以紫茉莉适合种植在怎样的土壤中引入，激发学生对不同土壤研究的兴趣。从猜测到实践到解释和归纳，引导学生用不同的研究方法对不同土壤的颗粒大小、含沙量、黏性进行探索。通过醍摩豆系统收集了全班每一位学生对土壤的选择，并选取每一观点的孩子表述自己的看法，并进行争辩，创造契机促进学生思维的碰撞，引发新的思考。通过对土壤渗水性和保水性的研究，最终知道不同的植物生长选择不同的土壤，也教育孩子们在生活中要保护土壤，爱护环境。

三位老师在课堂教学中充分利用了醍摩豆智慧教学技术，即问即答暴露每一位学生的学情和想法；实时呈现使教师全面及时地了解学生的学习成果；大数据收集与分析使教师精准掌握学生的学习进程。相比较前一次的尝试，三位老师在醍摩豆教学技术上运用得更加的熟练和到位，切实提高了课堂教学效率。现场的所有科学老师时刻关注课堂中三位教师对新教材的处理和采用的教学方式，并即时地在醍摩豆智慧教育系统后台发表自己的看法，每一位老师对新技术的投入非常感兴趣，参与度高。

刘彬教授高度肯定和赞扬了奉化区小学科学教师在新技术的应用上达到的水平。他结合三节课中醍摩豆智慧教育技术的应用情况、参会教师的即时点评和苏格拉底云平台的分析数据进行了精彩的分析和点评。期间，分组讨论、随机点评更是达到了活动的高潮。随后，刘教授为我们带来了《技术赋能下的数据驱动课堂变革与AI智慧教研新生态》讲座。刘教授的分析和指点，为本次活动增添了活力，提升了本次教研活动的成效，也为今后开展新技术下的教研活动提供了强有力的指引。

教研员王世力老师总结了本次活动，并对全体科学教师提出了要求。他认为本次活动新颖有趣，技术含量和专业度高、互动性强，通过运用大数据的精准分析，大大提升了本次教研活动的品味。特别是在刘教授的引领下，我们以后的教研活动有了一个新的样板。技术的背后往往是思想的开放和革新，技术的背后往往是理念黔行和落实，这也是我们应用新技术的根本目的，也是我们的初心。希望老师们科学、合理地运用好它，让它更好地为我们的小学科学教学服务。

最后，奉化区龙津实验学校王卓龙校长为全体老师带来了《教科版小学科学四年级下册新教材解读》讲座。王校长从教材每一单元的单元设计意图、主题内容、课程目标、上课计划、课例分析几个方面入手，通过新旧教材内容安排、教学目标、编写意图的对比，并通过大量的课例，使每一位科学教师对新教材有了一个更深层次的认识，为教师们在课堂教学中精准把握教学目标提供了指引。

本次活动是一次以新教材、新技术、新实践为主题的高层次、高技术、高效率的教研活动，希望每一个教育共同体以及学校教研组，在今后的教学研讨活动中不断去应用新技术，开展有实效的实践和研究，努力实现奉化区小学科学教学更上一个台阶。

撰稿：周继光 摄影：钟九生