衢州江山：名师解读教材 教师反思提升——记小学科学新教材实施专题第一次培训
为了准确把握小学科学新课标，深度理解新教材，提升小学科学课堂教学。2021年4月2日，江山市小学科学新教材实施专题培训第一次活动在贺村第二小学举行，全市70余位科学教师参加了本次培训，由江山市小学科学教研员徐超尧老师主持。培训分为课例展示、教材解读以及专家讲座三个环节。
第一节课由贺村第二小学的吴斐老师执教《茎和叶》。吴老师从凤仙花种子萌发后，植株发生了哪些变化入手，与学生一起观察探究，了解了茎和叶的作用。第二节由江山市城北小学的潘敏老师带来《种子的传播方式》。潘老师从山上的凤仙花从哪儿来引入，通过黄豆种子的传播方式和其他种子的传播方式两个探究实验，并结合微视频，让学生知道了不同种子传播方式。课例展示后，杭州市西湖区学科带头人、行知小学姜志强老师对两节课进行了点评，肯定了两位老师在面对两节具有挑战的课时，都准备充分，一个一个问题串起了整节课。
接着，姜志强老师为四年级下册《植物生长的变化》单元进行了解读。姜老师根据自己平时教学中的所思所想，结合丰富的教学案例，与在场的每位教师分享了在植物单元教学时的一些做法。姜老师提了三点建议：一是教师要以身示范，帮助孩子习得观察记录的方法；二是充分利用网络，做到及时跟进；三是组织评选活动，让孩子保持长时兴趣。
下午，姜志强老师为大家进行作《科学本真，朴素育人》的讲座。姜老师结合典型案例，从“不走形式，返朴归真；不赶时髦，抱朴守拙；科学本真，做一个朴实无华的科学老师；朴素育人，做一个关心孩子的科学老师”四个方面来汇报。最后，姜老师以“用思考的大脑来对待工作，实实在在地做一些有意义的事情，追求每天一点点的不同和突破，这应该是我们这些工作在一线的科学教育人的最基本的常识”来结束本次讲座。
本次培训活动取得了圆满成功，不仅帮助教师深入解读、精研四下新教材，而且让教师们明确教学方向，要基于儿童的角度教学，同时促进今后小学科学高效课堂的实施。
