【衢州柯城】赛课磨炼促成长，百花齐放展风采——记衢州市柯城区小学科学优质课评比活动

  为了进一步优化我区小学科学课堂教学质量，提升教师的教育教学能力，促进教师专业成长。柯城区小学科学教研室精心策划了柯城区小学科学优质课评比系列活动。

  本次竞赛历时从三月中旬开始到四月初结束，历时半个多月，活动共分为教学设计、无生课堂和课堂教学三个阶段，针对新教材中的新内容进行深入研习、探讨。全区64位教师参加了本次活动，比赛过程精彩纷呈，亮点突出。

  第一阶段为教学设计评比。在现场教学设计评比中，老师们现场抽取的比赛主题为四年级新教材中的《模拟安装照明电路》。选手们立足学生特点，充分结合自身教育实践的经验，围绕主题设计了一篇篇构思巧妙、独具匠心的教学设计。

  经过第一阶段的选拔，19位老师进入了第二阶段——无生课堂的比赛。本次比赛仍旧以《模拟安装照明电路》为题。经过一周的打磨，参赛的老师们展示了自己在课堂设计中的新思维、新策略。各具匠心的教学环节丝丝相扣，巧妙地利用多种道具设计活动情景，他们富有激情的演绎，让现场的评委们仿佛置身于真正的课堂之中。

  经过前两轮的激烈竞争，最终只有10位老师进入第三阶段比赛的老师以全新的教学理念，同课异构《模拟安装照明电路》。有的选手充分利用多媒体技术、有的选手带来了独特新颖的教具。通过同课异构的方式进行赛课，不仅让我们清楚地看到不同教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略、迥异的风格所产生的不同教学效果，并由此打开教师的教学思路，而且有利于教师更深入地理解教材，改变教学方式，形成教学风格，进而提高教学质量。

  柯城区小学科学教研员刘建军老师说：以赛促研，本次教师优质课评比既是对青年教师基本功技能的一次检验，同时也为新教材点亮了新思路。虽然活动已经落下帷幕，但我们对新教材教学的探究从这个美好的春天开始，永不止步！

                                                                      （撰稿人：胡小芬 武文勋）