嘉兴海宁：重思维，寻创新，促教研——海宁市小学科学中级教师培训活动在紫微小学举行

为加强对科学新教材的研讨，提高海宁市科学教师团队教育教学专业水平，2021年3月30日，海宁市小学科学中级教师培训活动在海宁市紫微小学举行。参加此次培训活动的有海宁市小学科学教研员沈强老师以及海宁市小学科学中级教师。
       首先由海宁市紫微小学何再红老师带来新教材三年级下册《地球的形状》一课，何老师利用探究式的教学法贯穿课堂，鼓励学生亲历体验，在证伪的过程中通过一个个模拟实验寻找地球形状的证据，注重学生思维的发展，培养学生利用科学语言描述客观现象的能力。
       海宁市文苑小学杨碧颖老师展示了新教材四年级下册《点亮小灯泡》一课，杨老师通过任务卡的方式，引导学生经历一个又一个挑战：“画一画小灯泡”、“设计连接路线”、“动手连一连”、“一根导线点亮小灯泡”。学生在挑战的过程中，初步建立回路的概念，并自然而然地产生“为什么小灯泡会亮”的思考从而认知电流流动的过程。
       之后在丰士小学王婷老师和盐仓学校周莉莉老师的主持下，由何老师和杨老师先进行说课，接着听课老师也对这两节课进行评课议课，并给予了高度的评价，且纷纷表达了自己的想法和困惑。教研员沈强老师也指出教学和教法是不固定的，处理课堂生成的方法有很多，我们应该关注的是学生学习过程中思维上的发展和能力上的培养。
       下午，辛江小学的王涛老师利用风趣幽默的语言和自身的人格魅力，吸引学生探究《岩石与土壤的故事》。王老师采用类似于语文上看图写话的方式，引导学生从图片、化石中去寻找线索和证据，引发师生思维的交流碰撞，来诉说、认识地球上发生的故事。南苑小学蒋维波老师带孩子们探索《地球的形状》，与上午何老师的课进行了同课异构，带领孩子们感受古人认识地球形状过程是一个不断修正认识的过程，通过模拟观察船只在海面中的行驶的现象、探究地球出现在月球的影子形状、感受麦哲伦船队的环球航海路线以及最后呈现地球的动态图片，体会科学探究是一个不断收集证据的过程。
       最后，在教研员沈强老师主持下，听课老师对下午的两节课进行了点评，并提出了这两节课更多的设想。一天的培训时光匆匆而逝，但是老师们的收获颇丰，以这新教材的四节课作为载体，老师们关注学生，落脚教材，探讨交流，思维碰撞，为追求更有趣更有效教学效果。