丽水青田：同课异构寻优化 送教下乡共成长

同课异构寻优化 送教下乡共成长

——记2021年青田县小学科学学科工作室（第三期）送教活动

追逐四月的暖风，沐浴春日的阳光，感受这个季节带给我们的希望与悸动。

2021年4月9日，青田县小学科学学科工作室在教研员徐巧媚老师的带领下，来到了青田县腊口铁资中学集团进行送教下乡活动。此次活动以“信息技术下同课异构 优化课堂活动研究”为主题，旨在寻求优化课堂教学、优化作业管理的教学策略，帮助教师提高教学能力，提高教学效率。

课例展示：《导体与绝缘体》。

△周小鸯老师在上课

周老师从电路检测器开始激发学生探究的兴趣，细致地指导学生进行物体能否导电的检测试验，研讨区分导体与绝缘体这两个概念，最终引发对生活用电的思考。

△黄文琴老师在上课

黄老师则是从简易电路中的一根导线出发，聚焦检测生活中能让电流通过和不能让电流通过的物体。学生通过预测，再实测，在自主探究后构建了导体和绝缘体 的概念，理解了它们在生活中的不同应用。

课例展示：《空气的热胀冷缩》

△舒纯纯老师在上课

舒老师以“喷泉实验”引发学生对空气热胀冷缩的思考，逐步引导学生通过实验感受、观察空气的热胀冷缩，通过材料一、材料二深化学生的认识，以递进式的探究实验了解热胀冷缩现象的本质，散发着浓浓的“科学味”。

△洪瑞洁老师在上课

洪老师基于学情重新调整教学，给予学生多元的实验材料，让学生充分发挥主观能动性去设计实验，寻找可视化的可靠证据去验证空气的热胀冷缩，学生在一系列的活动方案中培养了证据意识，达成了很好的学习成果。

课后，四位老师就自己的课堂教学进行了总结与反思，听课教师们也纷纷表达自己对展示课例的思考……好不热闹！更有陈静和陈丽晓两位专家老师点评课例，解答疑惑。

评课议课结束后，专题讲座紧锣密鼓的开始了。

洪明晓老师《利用信息技术 优化课堂教学》

洪老师为大家细致地分享了信息技术在科学教学中的运用经验。如利用希沃白板进行随堂直播、拍照上传、标注功能、制作微课、设计课堂活动等，都能更好地帮助教师进行教学。

王海勇老师《优化练习 提质提效》

王老师从课堂常态、课堂主体的角度分析教师在教学过程容易遇到的问题和困境，为大家介绍了优化课堂教学，提高成绩质量的策略：重视科学成绩、重视有声课堂、精准帮扶。

陈仲品老师《小学科学期末复习四步法》

陈老师根据自己在期末复习时的做法进行讲座，分析了科学复习时的常见现象，并分享了“梳理、练习、订正、批阅”四步措施。

陈宝树老师《提升在于坚持》

陈老师的讲座以自己的人生经历为案例，叙述自己在读书、教书过程中不断尝试与坚持的故事，与大家分享自己的所思所悟。

活动的最后，教研员徐老师肯定了此次活动的成功，表扬了老师们对此行高度的热情，同时也建议老师们要恰当地运用信息技术，平时多钻研教材，创造更多的机会让孩子多探究多交流，建立脚手架来发展孩子的高阶思维，争取实现优化课堂，优化作业。

“送教下乡”活动，发挥了学科工作室的引领示范作用，增进了教师的相互学习交流，促进了教师的成长，如此多角度多方位为老师们充电，辐射带动，意义深远。