宁波奉化：实践新教材，我们砥砺前行——乡村教学质量提升试点学校科学学科第四次活动
实践新教材，我们砥砺前行
——乡村教学质量提升试点学校科学学科第四次活动
奉化区乡村学校教学质量提升行动小学科学第四次活动于2021年3月30日在畸山小学举行。
本次活动以实际课例为研究对象，课堂教学问题为抓手，互动对话为观察角度的螺旋式上升的探究模式，着眼科学教师综合素质、专业水平的提高，聚焦课堂多向反思能力，借教学研修之力，充分发挥试点学校互助性，最终优化三所教学质量薄弱学校的科学教学常规工作，达成学校教学质量提升的行动目标，促进区域教学质量优质均衡发展。
1.授课环节
王敏老师给我们呈现的是《认识几种常见的岩石》一课。王老师以岩石爆破的震撼性视频导入课堂，一开始就抓住了学生的注意力，并以三块岩石，花岗岩、砂岩、大理石研究内容展开教学，探究了岩石颜色、条纹、光滑度、颗粒大小、光泽度、软硬度等特征，充分调动了学生的积极性，给了学生高度的肯定，培养了学生的自信心，激发学生学习科学的兴趣。
凌泽雨老师给我们呈现的是《岩石、沙和黏土》一课。凌老师以探究岩石、沙和黏土之间的关系，采用闻一闻，摸一摸，看一看等多种感官方式探究了三者之间颜色、颗粒大小、黏性的差异性。最终以一个动画短片的方式让学生明白了三者之间的关系——黏土是岩石分化的结果。
邬梦璐老师执教《观察土壤》。邬老师以农作物的来源引出土壤，并以一个个有趣的小实验，让学生通过自己的感官，同时借助实验仪器，一步步自主地发现土壤里的小秘密。经过本节课的学习，学生明白了原来不起眼的土壤里有那么多的成员。
俞莹莹老师执教《观察土壤》。俞老师先是让学生用感官粗略的感受不同土壤之间的差异，然后用捻的方式让学生体会了土壤之间的黏度差异。最后通过一个渗水实验让学生明白了土壤之间的保水性差异。课堂中，俞老师把本节课所学的知识进行了升华，让学生懂得了不同的植物对土壤有不同的需求。
2.评课环节
在评课环节中，各位老师各抒己见，给几位上课的老师提了许多宝贵的意见，对于一些有争议的教学环节，大家也是抒发了自己不同的观点。在不断的思维碰撞中，学习氛围达到了制高点，让在座的每位老师都所有收获。例如教学过程中视频的引入与否如何鉴别，学生实验成果的展示方法等。观点论证下的研学我们是真真切切，脚踏实地的在实行。
3. 专家点评
奉化区畸山小学 王敏
