衢州常山：展课堂 齐交流 共促进——记常山县小学科学32学时培训
为帮助我县小学科学教师进一步研读新教材，更好地开展课堂教学实践和研究，4月22日，常山县教育局教研室在常山县辉埠镇中心小学组织开展小学科学32学时第二次培训。本次活动特别邀请了龙游县小学科学教研员赖瑞彬老师和衢州市学科带头人、龙游县名师余菊仙老师前来指导。
一、 展课堂
第一节课由辉埠中心小学郑利军老师执教《认识几种常见的岩石》。郑利军老师用学生身边的岩石作为观察对象，引发学生探究兴趣。整堂课围绕：什么叫岩石的层理？判断颗粒粗细的标准是什么？如何判断岩石颗粒的紧密程度？层层深入，同时，适当修改了实验表格的设计，降低难度引发学生继续探究的欲望和信心。
第二节课由龙游县西门小学的余菊仙老师执教《认识几种常见的岩石》。余老师的课，结合自身活泼开朗、亲和力强的性格，整个课堂气氛活跃；学生思维跳跃快；学习效果明显。余老师对教材钻研深刻，对于设计教学内容有着自己的独到见解。从情景的创设就吸引着学生，以此促成学生认识几种常见的岩石。课堂上对学生的把控游刃有余，设问环节进行不断追问，紧紧抓住学生思维，充分的让学生不断进行思考，实践。
第三节课由常山县天马镇第一小学的江立升老师执教《岩石的组成》。江老师的课堂重过程、重发现、重主体，在教学过程中大气亲切，并不断的鼓励学生充分发挥学生，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和科学专业语言表达的能力，这是一节从过程中发现中主体的具有探究精神和启发教育的课。
二、齐交流
三堂课后，龙游县小学科学教研员赖瑞彬老师和常山县小学科学教研员江根祥老师对三堂课进行了精彩的点评。赖老师认为三位老师的课堂都充分体现了以学生为本的学习理念，老师紧抓学习目标，有主见地设计了精彩的教学活动。与此同时，赖老师还与老师们交流了科学教学的方法，他强调老师应通过以下五点设计教学方案，让学生变“要我学”为“我要学”。江老师指出在《岩石与土壤》单元的教学中指导学生观察方法时要充分考虑四年级学生的能力，使课堂更简、更精。
三、科学创新教具展示
培训最后，几位骨干科学教师为大家带来了一场视觉盛宴——DIY科学教具。这些教具凝聚了老师们的创意与努力，与会老师纷纷点赞。通过本次活动交流，相信在以后的科学之路上，老师们会越走越新，越走越远！
