杭州拱墅：植物三十六计之“飞上天空” ——记拱墅区小学科学名特教师工作室自然考察

       大自然是我们最广阔的教室，赋予我们取之不尽的教育资源。5月6日下午，拱墅区小学科学名特教师工作室研修活动在杭州市植物园举行。活动旨在考察飞天植物的不同样态，提升学员们对植物生存方式的认识和理解。活动邀请了杭州原乡野地生态保护与研究中心的宽宽老师。

       宽宽老师身着迷彩衣，一看便知是一位自然达人，他不仅是植物学专家，也是浙江自然博物馆业余讲解员。刚进植物园，宽宽老师便给学员们布置了本次自然考察的任务：寻找“飞上天空”的植物。正当学员们犯难之际，宽宽老师指着一株附生在大树皮上的绿色小植物，说道“这是一种附生植物，叫做瓦韦。它的根主要起到附着固定作用，而营养来自叶片的光合作用”。随后，宽宽老师带领学员们在植物园中寻找攀援植物、附生植物和寄生植物，并详细的介绍三类植物的飞上天空的“特技”。

攀援植物之常春藤

       攀援植物为了争取更多的阳光，身边的一切都成为它们的“踏脚石”。不过在寻找攀爬对象的过程中，有的植物开启了“节能模式”。好多老师平时都接触过“常春藤”，或许是因为它能够吸收新居中的甲醛，而把它带回家。

       常青藤的外形和颜色多种多样，无论哪种颜色和叶片，都有它独特有的特点，它的纤长藤蔓总是千姿百态。宽宽老师对学员们解释，常春藤会根据环境不断进化，1.0版的常春藤“为生存而战”，叶小藤细；2.0版的常春藤“渐入小康”，叶大藤粗；3.0版的常春藤“悦享生活”，气生根看起来就像一条毛茸茸的长尾巴，霸气侧漏，让人惊叹不已。

附生植物之苔藓和蕨类

       附生植物甚至学会了飞檐走壁，它们的根系具有非常强的固定作用，比如兰科家族与凤梨家族。瓦韦所需要的水分和无机物，来自树皮表面或树叉间积存的枯枝落叶、腐殖质和苔藓，而它所需要的糖类、氨基酸、蛋白质、脂肪酸等有机物，可以通过光合作用自己制造。瓦韦只是把大树当居所，并不把大树当食堂，它能附生在大树上，同样也可以附生在岩壁上。

寄生植物之槲寄生

       寄生植物选择站在巨人的肩膀上，它们的根系刺破植物的树皮并从中吸收营养，它的果实被鸟类食用，排泄出来之后利用种子外表的粘性完成寄生。槲寄生的茎常常二歧分枝，叶对生，革质，长椭圆形，冬天不落叶，4-5月间开花，雌雄异株。它的根从寄主植物上获得必需的水分和无机物。在北欧国家，槲寄生常被用来装饰圣诞树，传说在槲寄生下亲吻的情侣，会厮守到永远，所以槲寄生暗含爱情天长地久的美好祝愿。

菠萝VS凤梨

       生活中，我们可能有这样的经验：皮泛青，叶子不带齿的，称为凤梨；而皮橙黄色，叶子带齿的，相对矮胖的，叫做菠萝。在生物学上，两者学名都是Ananas comosus ，从根源来说都属于同一物种的不同品种，我们吃菠萝主要吃它的花序轴。

       空气凤梨和凤梨（菠萝）虽然都属于凤梨科，但却是两种植物。最明显的区别就是空气凤梨不能吃，但却是一种极易生存的观赏类植物，不仅种类繁多，形态优美，具有很好的装饰效果而且最重要的是极易生存。空气凤梨是世界上唯一一种可在空气中生长的植物，不用泥土即可生长茂盛，并能绽放出鲜艳的花朵，老师们很有幸每人体验了一把空气凤梨种植。

       感谢宽宽老师给学员们提供了如此曼妙的体验，让大家对于自然科学教育有了新的思考。蕾切尔·卡森说，对于自然世界，让儿童去学习知识远没有让他们去体验重要。希望有更多的人加入自然教育，带领孩子走进自然、体验自然、热爱自然。因此，观植物如观人，越了解越有趣，从中竟然也能看出它们的个性来，这也是一种收获。

图文/李冬融 审核/万嵩海