嘉兴桐乡：共话学教方式，促进课堂转型
——嘉兴市小学科学课堂教学转型主题研讨活动在石门中心小学举行
为更好地发挥名师、学科带头人教学引领作用，帮助广大教师提高小学科学课堂教学艺术，进一步推动小学科学学科的发展，5月12日，以“猜想——验证，基于证据的解释”为主题的嘉兴市小学科学课堂教学转型主题研讨活动在桐乡市石门镇中心小学举行。活动由桐乡市教育局教研科研室小学科学教研员高炳林主持，嘉兴教育学院义务教育处处长张建芳、海盐县教育研究与教师培训中心沈雪明，以及桐乡、海盐两地共70多名小学科学骨干教师参加了本次活动。
本次活动分别由桐乡市石门镇中心小学的沈小良、桐乡市洲泉镇中心小学的钟小娟、海盐县向阳小学张春霞和海盐县实验小学教育集团姚怡然带来了四节展示课。四位老师通过让学生对现象提出自己的假设，并围绕假设开展了了实验验证，从中搜集证据证明自己的假设，带领学生体验了“猜想——验证”的科学探究过程，体会了探究的乐趣，提升了科学素养。
中午，桐乡市石门镇中心小学的沈耀强、海盐县行知小学陶佳君、桐乡市濮院茅盾实验小学夏松明以及海盐县百步小学苏晶分别以“培养学生科学的观察习惯和方法”、“数字化赋能小学科学实验探究”、“基于有效猜想，培养实证意识”和“项目化学习设计：科学教学中优化单元整体设计”为主题作了的观点报告。
课后，海盐县教育研究与教师培训中心的沈雪明对本次展示的四节课进行了点评。他首先肯定了四节课都充分体现了猜想——验证这一探究理念，让学生通过证据的搜集对猜想进行验证，从而获得结论。探究过程中体现了学生本位的思想，四节课都给予了学生充分的探究时间和空间，四位老师都对课堂细节把握到位。同时，沈老师也分别对四节课进行了较详细的点评。
活动最后，高炳林老师对本次活动进行了总结发言。高老师认为，科学教学中“猜想——验证”是永恒的话题，永不过时。我们科学老师要始终为学生创设条件，让学生经历一个由猜想到通过实验搜集证据验证猜想的探究过程，让学生的科学素养获得提升。
本次活动为科学教师搭建了一个合作交流的平台，帮助老师们在展示与讨论中思考如何创新学教方式、实现课堂转型，在思维碰撞中优化教学方式，实现学教方式变革，带领科学教育走向更好的未来。
