绍兴诸暨：绍兴市小学科学“基于新课程的项目化学习” 主题研训活动顺利举行

   为进一步落实省教育厅深化义务教育课程改革和加强创新教育的要求，推动我市基于新课程的项目化学习研究，实践小学科学课堂教学新样态，绍兴市教育教学研究院于5月11日至12日在诸暨市城东小学组织开展小学科学“基于新课程的项目化学习”主题研训活动。绍兴市教育教学研究院陶成龙副院长以及各区、县（市）小学科学教研员及骨干教师参与了研训。

本次活动内容如下：

//11日下午活动//

   诸暨市城东小学周齐江老师率先登场呈现了一堂精彩纷呈的科学课。不同于以往的项目化学习出现的较多是设计制作类内容，周老师选择《观察土壤》进行了不同的尝试。这节课采取相对开放的主题，由学生自主选择进行“关于土壤里有       的微项目研究”，按照“确定主题-设计方案-搜集证据-交流汇报”的教学流程进行，给学生较多的自主空间，充分体现了学生的课堂主体性。

   课例观摩结束后，在诸暨市小学科学教研祝海丽的主持下开展了积极的评课论课。老师们各抒己见对《观察土壤》课例进行点评。

   随后越城区教师发展中心赵铁峰老师从为什么要开展项目学习、如何理解项目学习、如何设计项目学习和对项目学习的思考这几个角度做了《素养视角下“项目学习”审视》的报告，令在场教师对项目化学习有了更深的认识。

//12日上午活动//

  12日上午活动满满，接连两堂课例观摩对在场教师来说可谓是视听盛宴。首先上台的是柯桥区实验小学的柯娇老师。柯老师以疫情期间的隔离板房切入点，为学生创设了一个基于真实情境的工程任务——模拟安装照明电路。

   整节课围绕着“任务-设计-安装-评价”的工程思维展开，孩子们的思维和动手能力都得到发展。

   紧接着上虞区上浦镇中心小学的沈银彬老师给我们带来了《我的水钟》，带着全班学生进行头脑风暴设计、改进、制作水钟。

   思维碰撞火花，交流凝聚智慧。在上虞区教师发展中心朱钻飚老师主持下，在场教师积极评课议课，将自己的思考与智慧分享给在座的每一位老师。

   最后，绍兴市教育教学研究院陶成龙副院长做了《基于课标的项目化学习思考》的报告。陶老师总结了对观摩课的总体印象后，详细对比了科学探究和项目化学习，分享了课堂转型的背景逻辑以及课堂转型的基本理念。

   本次主题研训使在场教师收获满满，对小学科学项目化学习有了更深刻的认识，相信将有力推动我市小学科学基于新课程的项目化学习研究。

附件：《观察土壤》教案链接：/filedownload/334773

    《观察土壤》PPT链接：/filedownload/334772