金华金东：暮春醉五月，教研与时行——金东区小学科学学习小组第21次活动

    五月的校园绿叶葳蕤，处处洋溢着初夏盎然的生机与活力。在这样一个萌发着希望的季节里，金东区小学科学小组第21次教研活动在澧浦镇东湖小学举行，科学学习小组的全体老师齐聚一堂，共同享受着这场学习与成长的饕餮盛宴。

第一堂课是由金东区实验小学邵徐姿老师带来的《岩石、沙和黏土》。平平无奇的岩石土壤，在邵老师引领的科学课堂上却充满着无限奥秘，孩子们在老师的引领下认真探究了岩石、沙和黏土这几样再平凡不过的物体，从观察到实验，再到汇报交流，经历了一个成长的过程。

　　孝顺小学的杨玉洁老师则从一张普通的白纸开始，为大家带来了一节特殊的“魔法课”。孩子们利用手中的白纸，探究了纸的形状变化给纸带来的神奇变化，一张具有魔法的纸，让二年级的孩子们体验了科学的乐趣与神秘。

　　第三节课是来自源东中心学校的陈小萍老师，她给大家带来了来自人民音乐家施光南故乡的土壤，带领孩子们一起比较不同的土壤。孩子们带着好奇的心从设计实验，到观察比较，终于发现了不同土壤之间的区别。

    随后变开始了互动评课交流，全体小组成员分成三支队伍，分别对三堂课进行细致的讨论。大到学生活动的组织，实验操作的指导，小到板书排版和设计，对课堂中的每处亮点和不足都要进行详细的解剖和探究，并将一节课的点评用思维导图的形式整理出来。

金东区小学科学教研员汪老师首先对各位老师对三节课都进行了详细的点评和指导，同时希望年轻老师能花更多的时间和精力在教学工作上，做到静心、用心。在工作中寻找快乐，用积极乐观的心态去对待教学。

　　教研环节结束后，照例进行了专题讲座。本期汪老师和大家聊的是：在一堂课中老师上课的状态是体现课堂优良的关键。具体表现在：1.教师与学生的沟通是否流畅，对学生的引导是否有效。2.教师在上课过程中是否表现轻松、自如。3.一堂课中是否有亮点，有无创新。这些表现并非一日之功，需要老师在日常的教学过程中有意识的培养，用正确的方法与学生沟通交流。如此以往，便能水到渠成。

    一人成木，众人成林。在这样一个和谐的大家庭中，每次活动大家都能有所收获，点滴进步最后才能汇聚成汪洋大海。思维在碰撞中会产生更精彩的火花，大家集思广益就能进步得更快！