宁波镇海：生命成长发思维，深度课堂引思考 ——镇海区第九届“雄镇课堂”小学科学专场暨任洪名师网络工作室活动

   为促进教师专业和学生的成长，构建有深度的“生命成长型”课堂，5月12日，镇海区第九届“雄镇课堂”展示周小学科学专场暨任洪名师网络名师工作室活动在崇正书院微格教室举行。本次活动分为课例展示、评课交流、专家讲座三个部分，带领全区小学科学教师走进了科学的殿堂，领略了科学的魅力。

   本次教研活动首先由崇正书院的张龄月老师进行课例展示《地球的形状》。张老师借助时间轴，融入科学史，通过学生、教师的共同交流，让学生充分体验了人类认识地球形状所经历的曲折过程。整堂课精彩不断，张老师不仅注重培养学生的交流和倾听能力，同时也让孩子们像科学家那样在不断地质疑和实证中探索地球的形状。

   接着，镇海蛟川双语小学的余晓磊老师进行了课例展示《导体与绝缘体》。老师利用起电器把“闪电”带进了科学课堂，邀请电学大咖“爱迪生”驱动学习，调动学生积极性，让学生在实验中区分导体与绝缘体，了解物体导电性的强与弱，最后在全班围成的大圆环中点亮“爱迪生”手中的灯泡，带来了一堂精彩纷呈的科学课。

   第三节课由北仑区小浃江学校的叶磊老师执教《种子里孕育着新生命》。叶老师不急不慢，带领着孩子们走进了种子的生命世界，让孩子们在抽丝剥茧般的逻辑下，感受到了种子里确实孕育着新生命。另外，叶老师还带来了丰富多样的种子，引领着学生推测、观察、明确种子的外部与内部结构，并通过比较干、湿状态的种子不同之处，进而深刻认识到种子里孕育着新生命。

   最后特级教师、鄞州区教师进修学校的校长任洪老师从课程设计、对学生评价等角度出发，对这三节课做出了精彩的点评，并为我们带来了一场精彩的讲座《小学科学课教学活动的设计与教学》。任特结合培训中的三节课内容和平时教学过程中教师们会碰到的“通病”问题，向参训教师做了深刻的讲解。另外，任特从倾听、交流、合作、记录、观察等方面，对科学探究活动的规则做了相关的介绍。这次的讲座立足于教材，结合课堂实例，干货满满，在座的教师纷纷表示受益匪浅，意犹未尽。

   活动的最后，区教研员张海波老师对本次活动做了总结。大家在研讨中表示，本次培训对提升教师科学素养，提高教学水平，开阔教学思路有很大的帮助。