宁波海曙：以“真实情境促深度学习”——记海曙区小学科学教学研讨活动

2021年5月20日，宁波市海曙区以“以真实情境，促深度学习”为主题的课堂研讨活动在鄞江镇中心小学举行，80余名老师参加了本次活动。

第一节课是由中原小学的顾安娜老师执教的五年级的《谁先迎来了黎明》。顾老师以两个不同城市里的生活作息这一情境进行导入，带领学生通过“人体地球”视角和“宇宙”视角这两个不同视角的模拟实验，来发现地球自转的方向与谁先迎来黎明之间的关系。带领学生用查阅资料、实地考察等方法来解决问题，从而提升了学生能用多种方法进行科学探究的能力。

第二堂课是由龙观中心小学杨珏老师执教的《导体和绝缘体》。杨老师以一则新闻报道（海口某一学生触电事故）这一真实情境为依托，通过对生活中常见物品进行实验探究，有效地为学生构建导体和绝缘体的概念，最后在用所学知识来解决生活实际问题。这节课为了更生动的体现生活中里的真实情境，杨老师准备了丰富多彩的实验材料，导电灯的应用，让学生享受了一把极致的科学探究体验，将课堂探究的趣味性发挥得淋漓尽致。

随后，来自爱菊艺校的蔡徐军老师，海曙外国语学校的陈梦璐老师，鄞江镇中心小学的陈剑老师，广济中心小学的孙迪老师和骨干崔宏辉老师依次对这两堂课进行了精彩评课，并且对怎样在科学课堂中更有效地利用真实情境和在场听课的老师们进行了激烈的讨论，更好地提升了课堂教学探究的深度。

最后，区教研员凌彬老师对本次活动进行了精彩点评，并以宁波市优质课的优秀课堂教学为例，向老师们分析了如何在平时课堂中创设更贴近学生的生活情境，如何把真实情境充分融入到课堂教学中去，在场的各位老师深受启发，获益良多。