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教研员论坛41:刘建军《柯城小科成长年代秀》

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刘建军

浙江省衢州市柯城区教育局教研室

小学科学教研员

观看地址(点击播放):https://v.qq.com/x/page/x32482mcdyp.html


柯城小科成长年代秀

Ø 主持人:鲁婷

Ø 邀请嘉宾

衢州市柯城区小学科学教研员:刘建军

70年代:郑美宏、毛伟建

80年代:李小建、郑建新

85年代:余珺黎、陈红霞

新生代:鲁婷、方茜

Ø 柯城小科成长年代秀

主持人:二十四年来,他怀着一颗教育初心,潜心教研,躬身笃行,引领我们柯城小科团队不断成长、发展,成就了一批批优秀的科学教师,仅省教坛新秀、市学科带头人、市教坛新秀、教坛新苗等优秀人才多达二十余人,为我们柯城的小学科学教育奠定了坚实人才基础。他就是我们衢州市柯城区小学科学教研员——刘建军老师,有请刘老师。

主持人:刘老师,在您带领我们小学科学团队的这些年当中,让您最高兴或者最难忘的事是什么呢?

刘建军教研员:作为教研员这个岗位呢,最开心的就是看着一个阶段,一个年轮,自己带的团队不断的涌现优秀教师,这是最高兴的,也是最开心的事情。这一次呢,非常感谢省教研员喻老师给我们柯城小学这样一个平台一个机会,我今天想特意邀请我们团队里面部分优秀老师跟我们一起回顾、回忆一下我们柯城小学科学的进程,让全省同行对我们柯城的小学科学这个队伍建设有初步的了解,所以呢,我们今天邀请了一部分优秀人才,和我们大家一起谈谈自己的教学生涯,跟着我们小学科学队伍一起是怎么成长的。

主持人:好,接下来今天我们邀请我们小学科学各年代优秀科学老师上场,来,有请。

各年代优秀教师:刘老师,好。

刘建军教研员:大家好。

主持人:今天我们邀请了一些非常具有年代感的科学优秀教师。郑老师,您是70年代的吧?

郑美宏:对。

主持人:在我印象中,您是我们科学团队中最早的科学专职教师,那您能谈谈您对我们小学科学团队的理解吗?

郑美宏:我是九四年开始作为一名专职的,当时是常识教师在工作。那可以说,一路以来见证了我们科学小学科学的发展。尤其是在刘老师的带领之下,我们科学教师的团队,从原来的不被重视,到现在,我们教育局非常的重视。从原来很多非专业的科学老师,比如说像我这样子,我们是没有专业背景的科学老师。原来有很多兼职的科学老师,到现在我们有八九十人有专职教师的团队,可以说现在科学教师的团队正是勃勃生机的呈现。

主持人:那么,在这个过程中有没有什么让您印象深刻的是呢?

名师郑美宏:(省一等奖赛课背后的故事。)印象深刻的事情有很多。最深刻的应该是我自己的一种亲身经历。我参加省赛课的这个过程当中,我所看到刘老师通过一个人参赛来带动整个小学科学团队进步的过程。当时呢,我们有一个项目,他是多个项目融合在一起,就是这个实验操作这一块上其实还相对自己心中没什么底。当时,刘老师请了初中科学的老师,然后呢,我们整个小学科学当中骨干教师一起,我们把整个小学科学书中的实验都整理了一遍。然后呢,由这个实验当中延伸出去的,创新的这个实验,或者说可以想到的新的一些材料开发的,这样的实验的延伸,我们做一个统筹,去挖掘,去设计整理成册。那在这个过程当中,我觉得不仅我自己是做到了有底气,而且整个团队我们有了一本实验的大全,可以供全区的老师去使用,而且大家在讨论的过程当中,所有人的这种实验的设计能力和实践操作能力都在提升,所以我想成就了我去赛课也让我们整个年轻教师的团队都受益了。所以印象非常深刻。

主持人:感谢郑老师。那我们七零年代的优秀教师,还有一位就是我们的毛老师。毛老师您好,您在我们小学科学团队也将近20年了,那么我们小学科学团队发展的这么好,您觉得最关键的几点是什么呢?

毛伟建:我在小学科学团队将近20年了,我想讲讲三个关键词关于我们小科团队和我们的刘老师,三个关键词。我觉得第一个关键词是包容。我是零二年从衢县调入我们柯城区小科团队的。那在这个过程中,我有很多的忧虑,也有很多的担忧,我怕这个团队不接受我,不给我们任何机会。但是呢,在我们忧虑没多久的时候。我们刘老师就带着柯城区的团队接纳了我,给了我们一次一次的机会,让我从一个外来生物啊,慢慢的成长为现在的省教坛新秀。第二个关键词,我觉得是严格。我们科学团队的氛围是非常好,但是我们在工作上要求是非常高的,特别是刘老师,往往揪住我们的课堂或者教育教学中的一个问题反复不断深挖不断进行整改,直至我们改掉这些小毛病,或者改变了一些不好的东西。所以呢,这么多年来,在我们刘老师严格的要求下。我们小科团队可以说是人才辈出,出了很多省一等奖,比如说我们陈芬红老师,今天没有到场。还有很多的,我们市级的优秀人才。第三个关键词,我想讲的是爱护。刘老师呢,外表是非常严峻。但其实根据我跟他的接触,我就感觉到他严峻的外表下面是一颗柔软的心,其实对我们每个小科团队的所有成员爱护备至吧,应该这么说。所以说在他的爱护下,在他的严格要求下,在他的鼓励下,我们的小学科学团队越来越好,谢谢。

主持人:在刚刚毛老师的述说当中,我感受到了刘老师是一位严而有方,亲和力强的教研员,那谢谢毛老师的分享。在我们优秀的科学团队中还有一些教师走上了管理岗位,这其中有校长、副校长、教导主任,李老师就是一位年轻有为的八零后副校长。李老师,你好。

李小建:主持人好。

主持人:李老师,在您走上管理岗位的这些年当中,您觉得刘老师对您最大的帮助是什么呢?

李小建:刘老师他是一位非常资深的教研员,同时也是我们教进校的副校长。从他自己的个人经历来说,他告诫我们不管以后走上任何岗位,永远不要忘记自己是一名科学教师,你的主阵地还是在课堂,你未来研究的方向就是科学教学。

主持人:好,谢谢李老师,接下来我们邀请到八零年代的郑老师。郑老师,您好。

郑建新:你好。

主持人:郑老师,刘老师指导您磨课应该好多次了吧。在这个过程中,让您印象最深刻的是什么呢?

郑建新:从刘老师带领我多次磨课的经历当中,让我感觉到刘老师他的课堂风格是幽默、简单、有思想。他常说的一句话就是不要把学生搞的太累,更不要把老师自己弄的太辛苦。所以在整个过程当中,我会非常享受这样的状态。我觉得这个对我们的成长也是非常有帮助的,谢谢。

主持人:谢谢郑老师,接下来我们邀请到的是八五年代的余老师,余老师,您好。

余珺黎:您好。

主持人:我们知道现在教育信息已经进入了2.0时代,您能说说在小学科学教学中,刘老师是如何指导信息技术用于小学科学的呢?

余珺黎:嗯,记得我去参加浙江省中小学教师信息技术应用创新大赛的时候。刘老师对我提出了两个问题。第一,技术可以用在哪儿?第二,用了这个技术能够帮助我们解决什么样的问题?那么,我就带着这两个问题去对教材进行一些解析,然后最后帮助我指导我拿下了省一等奖的好成绩。那么现在老师也是鼓励我们去寻找一些优质的app来辅助教学,引导我们去用数字传感器来改的实验。让我们小学科学的课堂更加有意思。

主持人:接下来我们邀请到的是八五年代的优秀教师陈老师,陈老师,您好。

陈红霞:您好。

主持人:我们都知道STEM是现在小学科学的一个热点,那我想问问你在教授STEM课程的过程中给你最大的启发是什么?

陈红霞:STEM课程融入小学科学的时候,我们刘老师给我们老师很多的外出培训的机会,让我们认识到了STEM教学是如何开展的。那像今年的暑假,我们的刘老师举办了一个大型的培训,他把外教美国教师请到我们柯城,让我们的中小学教师、幼儿园教师都去亲身体验STEM课程,让我们真实感受STEM。其实STEM的课并不是非常独特的,他和我们的探究课程可以非常好的融合在一起。他也跟我们探究课程一样,把时间真正的还给了学生。他相当于一节课创建一个真实情境,让我们孩子自己主动去解决这个问题,不断去设计、修正他们的想法,最终得到成功的体验。我记得有一次我上了一节STEM融入科学课,杠杆,《做一个小杆秤》相关的课,当时刘老师就给我最大的启发是,刚开始课的时候就不能给孩子太多的信息。就出示给你这些材料,你该怎们办?让更多的时间让小孩子自己去探索,去经历这个过程。

主持人:谢谢陈老师的分享。您好,方老师,我们都是九零年代的新生代教师。我知道您是我们小学科学公众号的总编辑。那么您在做宣传工作的这些年当中,您觉得刘老师对您最大的指导和帮助是什么呢?

方茜:刘老师对我们新生代教师都非常关注,所以这个公众号开始做的时候,也是他在那个微信圈,看我在做学校的公众号,然后就马上鼓励我可以给我们小学科学团队也开设一个。那么我在接到刘老师鼓励之后呢,就为我们小学科学也设有公众号,也对我们小学科学活动做了宣传工作。那你同样作为九零年代新生代教师,你有哪些故事跟我们分享下呢?

主持人:我印象最深刻的是,一直以来刘老师都鼓励我们下乡支教,去年呢,我也下乡到了九华乡中心小学。作为一名乡村科学教师,我感受到了刘老师对我们农村小学科学的关注和支持,为我们新生代教师创造了很多机会。感谢今天方老师过来分享。

主持人:一个个难忘的故事,让我们真切感受到柯城小科团队传承的力量。更让我们感受到刘建军教研员,他是一股源源不断的知识源泉,学习与科研相结合,博学多才,是一位专家;他敬业与专业相结合,用人格修养专业素养引领教师们的发展,是一位优秀的教育引路人;他严而有方,亲和力强,创新与求实相结合,具有锐意革新的意识,具有崇高的人格魅力,愿我们柯城小学科学越来越好。感谢刘老师和团队老师们的分享!

注:本专题剪辑自“小学科学教学网”

《科学风》节目第48期,2019年8月录制播放。


责任编辑:

黄国胜/瑞安市塘下镇第四小学

稿件校对:

苏忠华/瑞安市马屿镇中心小学


2021年5月24日 18:12
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