丽水龙泉：以命题引领教学——龙泉市小学科学命题培训第一次集中活动

为全面落实市教育局关于学科命题培训的相关要求，加强小学科学学科命题研究，提升学科教育质量。6月7日下午，在实验小学教育集团本部二楼多功能会议室召开了龙泉市小学科学命题培训第一次集中活动，全市各小学科学教师参加了此次会议。丽水市教学名师陈建秋老师、龙泉市教研培中心小学科学教研员余京华老师莅临此次培训会。

主讲人简介

陈建秋

莲都区天宁小学教科室主任

丽水市教学名师

浙江省教育系统最美志愿者

小学科学教学网优秀管理员

《科学课》杂志特约编辑

全国学会系统科学优秀教师

 

专题培训

讲座剪影

 

互动现场

 

 

 

此次培训会，莲都区天宁小学教科室主任、丽水市教学名师陈建秋老师受邀莅临此次培训会，并做了题为《小学科学命题的实践与思考》的专题讲座。

陈老师先从 “迟到（缺失）的前期调查” 开始，通过抛出 “您希望有什么内容” “您觉得有什么内容” “怎样培训更加有效” 三个问题进行互动，调动和活跃了现场氛围，老师们积极参与互动。接着，陈老师从“科学命题的四度一表” “科学命题的基本原则” “科学命题的命题技巧”三个方面娓娓道来，阐述了该如何进行命题，同时分享了自己多年的命题经验。

陈老师生动的阐述吸引并打动了在场的许多老师。讲座结束之后，老师们意犹未尽，纷纷表示受益匪浅。

 

教研员总结

余京华老师对此次培训会进行了总结。首先，余老师对陈老师的到来与指导，表示了深深地感谢；接着，余老师希望在座的每一位老师都可以消化和吸收本次培训会的学习内容，并在教学过程中学以致用。

通过此次培训学习，参会老师都深刻认识到一道好题，考的是学科知识，盯的是课程目标，贯穿其中的是学科理念和学科素养。作为命题人，应具备深厚的学科素养，独具的学科慧眼，在平时要多思考勤实践，发现有价值的素材，挖掘背后的学科价值，选择适当呈现方式，运用合适的技术，才能制出一份合格的试题。

通讯员：龙泉市实验教育集团  潘周俊