科学小论文：一堂解剖课

萧山区朝晖小学   604班   赵米   指导老师：金亚军

医学是一门生活中常见的学科，而蛙科动物则是在医学领域一类常用的实验动物，就在今天下午的科学课上，我也上了一次解剖课解。     

“呱呱”随着这个声音的到来，刚刚还吵闹的教室立刻安静了。指尖科学老师拿着几个袋子进来打开袋子一看，原来是牛蛙，同学们都争先恐后地来看这些牛蛙。

 科学老师讲了，关于解剖的一些知识，同学们刻不容缓的就开动了，老师先帮我们把哇弄晕，然后将哇分到每一个组，分好之后就开始了。首先，我们先对蛙的外形进行的观察，哇，分为头部、躯干、四肢三部分头部有突出的眼、外鼻孔、鼓膜。前肢上有着四肢，后肢则分为大腿、股、胫、跗、跗趾石。观察完之后我就开始对蛙进行解剖了了。我们在挖的身体中线剪开皮肤，一直到头部剪开之后，又在钳子的水平处横向剪开就见到了白色的肌肉系统，继续剪开就露出了里面的器官与血管将五脏内腹仔细观察之后我们就开始解剖前肢了。

在我们解剖之余，我喵了一眼别的小队，有的小队已经在解剖口腔了，有的还在继续观察器官，我们的进度不快也不慢。

我们都还沉浸在紧张和兴奋之中，下课铃声响了那90分钟，似乎变得特别的短暂时间，就在我们的一举一动中飞速地淌通过。这节课的学习，让我了解到了牛蛙体内的结构，也增加了我的动手能力，解剖课，就这样结束了。