舟山定海：开展骨干教师“新教材 新探索 新起点”暑期学习活动

近日，舟山市定海区小学科学五上、六上新教材暑期学习活动在绿城育华国际学校圆满结束，来自全市各校近二十位科学骨干教师参加了活动。

本次学习活动，安排了7个单元的试卷命题分析，重点选择了4个单元进行教材解读，并配以10节具体课例，说课展示，有观点、有讨论、有思维碰撞。

绿城国际育华小学副校长、省特级教师袁优红老师对五年级上册《地球表面的变化》这一单元进行分析。袁老师提出小学科学要凸显学科核心素养，在教学中运用进阶思想，联系真实的生活情景并学会运用。教学中要在学生原有认知的基础上，丰富学生对不同地形地貌特征的认识，激发学生探究地形地貌成因的兴趣。可以把小项目的学习方式融入课堂，持续延长学生的探究兴趣。同时，袁特还辅以具体实例帮老师们理清了地形、地貌、地球表面的形态等多个名词的含义，以便老师们在今后的课堂中能更准确运用这些概念进行课堂教学。

施婷译老师、王佳娜老师、滕静兵老师等6位老师从基于学生立场和科学立场的学习设计对《地球表面的变化》单元进行了6节课例的说课展示，从找准学习起点、经历科学下水实验、建构核心概念等方面向我们介绍了具体课例的设计、下水实验的注意事项及教学意图的分享。

定海区舟嵊小学丁红霞老师对五年级《计量时间》单元进行单元分析。丁老师以课标为导航、以教材为主线、以学生为主体，从单元的整体设计思路和各课教材的具体安排进行分析解读。并以《我们的水钟》为例，做具体课例分析，探讨如何利用STEM理念的探究式教学促进学生科学探究能力的生成。

定海区廷佐小学王燕萍老师对五年级《健康生活》单元进行了分析。王老师分析本单元和新老师教材的联系和区别，并提出了本单元新增课的意见，特别要关注学生对新概念的掌握程度要基于课程目标，不要超纲教学。廷佐小学的沈佳源老师对《身体的运动》一课，进行了具体的课例分析。沈老师以奥运会中的举重运动引入教学，通过让学生经历举重物、查阅资料、制作模型等活动，帮助学生观察、感知、了解身体运动器官各自的变化及如何协调配合更好的完成工作。

定海小学教育集团海滨校区的王文斌老师对六年级《工具与技术》单元进行了分析。王老师从新老教材的比对、单元设计概述、分课时解读及教学建议四个方面进行解读。并从工具和技术的相关知识、体验工程技术领域的学习提供了教学建议。海滨校区的洪松老师对《斜面》一课，进行了具体的课例分析。洪老师在课例的设计中，以多个任务单的形式展现给学生，让学生在实践体验过程中深化对斜面特点的理解。

丁红霞老师、王文斌老师、王燕萍老师等7位骨干教师在深入研读新教材和新教参的基础上，分别对新教材中7个单元进行命题分析，从试卷的难易题和知识点的分布情况、试卷的题型变化等方面深入浅出的跟老师们分析了命题的难度和深度是如何把握的。

活动结束后，由定海区教研员林宏华老师进行了活动的总结发言，他表示本次学习活动内容十分精彩和丰富，向所有辛勤付出的老师们表示感谢，并对我区有这样一支教师团队而感到欣慰。（通讯员：定海小学教育集团昌东校区  王雪文）