绍兴新昌：减负不减效，教学更高效 ——新昌县小学科学“减负增效”研讨活动

减负不减效，教学更高效

——新昌县小学科学“减负增效”研讨活动

暑意未消秋已到，2021年9月9日下午为进一步落实“双减”政策，提高学校教育教学质量，县小学科学“减负增效”研讨活动在南明小学召开，新昌县小学科学教研员吴玮琳老师，各校小学科学教研组组长以及小学科学学科工作室成员参加本次活动。

观点报告，引领新潮

首先，南岩小学的朱超女老师与大家分享了《建立科学教研团队 提高课堂教学效率》的观点报告。从优化管理机制，完善教研组制度，加强教师合作，强化个人与全局观念，提供充裕的研讨合作时间等方面结合教研团队组织经验与实际操作案例，深入浅出地阐述了如何建立学校教研团队。同时从课前、课中、课后三个方面出发详细介绍了如何提高科学课堂效率的经验，为科学教师们提供了宝贵的学习借鉴经验。

接着，南岩小学俞烽老师的《减负增效 促进学生深度学习》专题讲座又给科学教师们带来了新的启发，从减负入题，讨论“什么会是学生的负担”，到增效点明主旨，提出 “我们要增加的效果是什么？”深入分析浅层学习与深度学习的概念与区别，为教师们提供了清晰明确的应对策略。

最后，南明小学的朱新壹老师《“双减”背景下如何提升学生科学素养》的观点报告让在座科学老师们受益匪浅。他从课程标准和科学核心素养的四要素出发，结合模拟试题练习，到题目考察能力解读引发科学教师们的深度思考。

精要总结，指引方向

吴琳琳老师首先分析了县小学科学上学期六年级期末监测的相关数据，使各校今后的教学改进更有针对性。接着，吴老师布置了本学期教研工作安排。她指出在“双减”背景下，小学科学教师要切实加强学习研究，提升自身的业务素质，提高课堂的教学效率，真正做到“减负不减质”。

未来可期，继续前行

新的政策，新的挑战，亦是新的机遇。我们小学科学团队一定不断进取，不断超越，顺应发展，在小学科学研究道路上共同前行！