杭州桐庐：深化教学改革 提升学科质量——记2021学年第一学期县小学科学大组成员及教研组长会议

    9月15日，桐庐县“双减”背景下小学科学新教材教学研讨活动暨开学工作会议在旧县中心学校举行。桐庐县小学科学教研员姚锦林，桐庐县小学科学教研组大组成员及各校科学教研组长参加本次活动。

    会议伊始，旧县中心学校黄伟洪副校长向各位来参加会议的老师表示热烈欢迎，并简单介绍了学校概况，让老师们对旧县中心学校有了一个初步的了解。

    旧县中心学校蒋琳老师执教六年级上册《斜面》一课。她先从观看渣土车卸沙子的视频入手，引导学生细致观察，再用竹子做成斜面滑道，模拟搬运物品。最后师生共同用实验来验证，得出斜面可以省力这一结论。整节课层层深入、环环紧扣，学生更是获得了一次沉浸式的科学体验。

    桐庐县名师学府小学江华峰老师对蒋琳老师的课堂围绕“两做一研讨”做出了点评：蒋老师的课堂中“两做”即“做实验、做作业”都做得很好，但是在研讨上还存在欠缺，如何通过问题的聚焦引发生生间更充分的研讨，使我们的教学走的更深远，还值得思考。

    接着，旧县中心学校蒋琳老师和实验小学徐彦黎老师进行工作交流分享。蒋老师就自己的工作点滴简单展开，她平时认真准备实验和批改作业，课堂上会教给学生具体的方法，多给学生表现的机会等。徐老师则围绕教研组工作如何开展，课程的编写及教学三个方面作了经验交流。

    特级教师余涛就自身的教育观点进行分享。余老师提出所谓的深度学习，就是指在教师引导下，学生围绕具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。教学的最终目的应该是要让孩子理解并运用所学内容。

    教研员姚锦林老师对本学期的工作思路和工作安排进行了解读，姚老师指出教学要依托课堂提质，关注信息技术与教学的深度融合，提升教师教学能力；围绕“五动”课堂加强作业研究，提升学生的科学素养。同时，姚老师对大家提出了新一学期的要求和期望。

    最后，姚老师为县里十个实验教学优秀团队颁发奖状，激励各小学科学团队接下去再接再厉，为学生提供更多的展示平台。

    初秋总是温柔，孕育着新的希望。此次会议时间虽短暂，意义却非凡。不仅帮助大家理清工作思路，而且为大家确定了努力方向！相信在全体小学科学教师的共同努力下，学生的科学素养将会在更高效的课堂中得到有效提升！