衢州常山：解新教材之疑 提“双减课堂之质

为帮助小学科学教师进一步研究新教材的使用，提升“双减”背景下小学科学课堂效率，2021年9月18日和23日常山县教师进修学校组织开展教科版六（上）、五（上）新教材培训会。为提高培训效果，本次培训活动结合教学实际以及教师困惑，分两部分开展：体验教材重要探索活动和单元疑难解答。

    一、体验教材探索活动

针对教材的教学难点和老师们的疑惑，与会老师们体验了利用两块凸透镜制作简易显微镜、让转子转起来两个活动、光的折射六个重要的探索活动。通过体验活动，老师们更加明确活动中可能会遇到的问题以及解决方法，为提高课堂探索活动效率做了充分准备。

    二、单元疑难解答

培训活动安排了八位老师对六（上）、五（上）新教材八个单元中的疑难进行解答。八位主备老师在活动前做了充分的准备，老师们对相应单元的内容进行深入的教学实践并收集相关资料，以便对单元的整体教学和单元疑难问题有整体的把握。

     在活动中，老师们结合自己的教学积极提出了疑问和见解，与会老师积极参与讨论与交流，使单元疑难更加明了，使教师们对精准课堂教学更有把握。

         为落实7月下旬公布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，常山县小学科学团队在教研员江根祥老师以及兼职教研员项珍老师的带领下积极探索科学课堂的“双减”方式：一方面是提高课堂质量，根据新课标的要求和新教材的特点及变化，向课堂40分钟要质量；另一方面做实课堂练习，常山县小学科学团队已组建与新教材配套的课堂练习，旨在有针对性的开展课堂练习，切实减轻学生课后作业负担。

                                                                                                                                                              常山县第一小学          杨丽丽