节后相聚，研讨正酣，记“品质课堂”建设之小学科学关键问题
秋色动木叶，转眼是九月金秋。2021年9月24日，全市小学科学老师齐聚义乌市实验小学，一起探索小学科学新教材教学的方式方法。
本次活动聚焦学生科学素养的培养，解构新教材，探索小学科学教学的新思路。活动共分为课例观摩，评课辩课和主题讲座三个环节。
王小珍老师从躲雨挑战出发，引起学生对声音强弱的初步认识。再利用橡皮筋和小鼓，让学生清晰观察当物体发出强弱不同的声音时，振动情况的变化，随后联系生活实际，利用幅度大小解释生活中声音的强弱规律，穿插结合音叉、分贝仪等标准仪器，最后以一个声控游戏，将课堂气氛推向高潮。
春华小学周夏霖老师从献血引入，引导学生观察血管，思考血液的作用，从而引出血液流动的动力源——心脏。接着，周老师组织学生通过阅读资料卡和模拟实验重点探究心脏跳动的意义，最后通过对比的心率变化引导学生要保持心脏健康。
钱风豪老师上的是六年级上册的《斜面》，斜面在生活中的应用很广泛，通过利用斜面从上往下运动和从下往上运动，同学们发现了斜面具有省力的作用，通过实验学生发现斜面坡度越小越省力！生活中的楼梯盘山公路，螺丝钉都用到了斜面省力的道理！让学生感受到生活中处处有科学，科学来源于生活！
第四节课是由黎明湖小学的虞玮玮老师带来的《不简单的杠杆》。虞老师以撬罐子、玩跷跷板两个生活中的例子抛砖引玉，激发了孩子探究杠杆的兴趣。接着用手指撬起木棒、用小石块撬动大石块等两个实验，让学生对杠杆的认知从感性到理性，迸发无穷乐趣。在课堂尾声，虞老师利用拉压式测力计直观地测量不同位置撬起大石块所需要的力，不仅让孩子们巩固杠杆省力情况的知识，更是让整个课堂进入高潮，凸显对孩子们科学素养的全面培养。最后，虞老师再次以跷跷板为例，举一反三，让孩子去思考如何让体重轻的小孩翘动大人，将科学知识应用于生活。纵观整节课，这是一堂高效，深入的科学品质课堂！
课后，老师们进行了紧张激烈的评课、辩课、说课，活动现场思想碰撞，火花四溅。
最后，教研员朱小平老师开展了以《小学科学几个关键问题的思考》为主题的讲座，结合老师们的一线教学实际，提纲挈领，发人深省。
课程变革带来的问题和机遇就在一次次的思想碰撞中找到解决思路。
