舟山普陀：举行小学科学“作业减负”第二次研讨活动

9月27号，舟山市普陀区小学科学团队根据双减政策，在沈家门第四小学举行了作业减负研讨活动。此次研讨活动采用线上线下混合式的培训方式，在该区教研员陈佩红老师的组织下，25位来自各校的教研组长、青年骨干老师参加了现场活动，其他老师在学校观看现场直播。

本次“作业减负”的研讨主题是“如何切实有效的落实作业进课堂”。三位青年骨干老师带来了研讨课，分别是城北小学王娟老师的《认识棱镜》，沈一小林浩老师的《让小车运动起来》、朱家尖小学贝祎莉老师的《改变运输的车轮》。三位老师将省编课堂作业本中的作业全部融入教学中，在不同的环节中分层落实作业，尽可能达到作业与教学的无痕衔接。

三位老师在说课中分别就作业如何融入教学作了专题发言，王老师以《有效实施、作业减负》为主题，对作业为教学服务还是教学为作业服务做了深度剖析；林老师以《优化作业，求实求精求趣》为主题，认为在不同的环节要融入不同内容的作业；贝老师以《“精”“巧”“忌”，关于作业进课堂的思考》认为作业要精选、巧进、忌为了进而进。舟山市科学名师、南海实验小学长峙校区周燕娜校长充分肯定了作业进课堂的减负思路，建议作业在不同的环节分层介入，并且特别介绍了作业本中科普阅读的指导方法，用不同的标记来标注自己阅读中产生的疑问和得到的收获。

现场的老师在教研员陈老师的组织下，就作业进课堂的措施、有效性方面进行了研讨，提出了各自的想法。大家一致认为，作业进课堂是作业减负的有效措施，进哪些作业、如何进、进后怎么反馈才高效，这些问题将是我们继续研究的重点。

本次研训活动，周燕娜老师还带来了《五上单元的教材解读》，建议大家紧抓新课标，从以下方面去解读教材，提升教学能力：一是要凸显学科核心素养教学；二是实施大概念的教学导向；三是有机处理教材生本化；四是运用学习进阶思想教学；五是真实生活情境中学习。普陀区学科带头人、沈家门第四小学贺波老师作了《小学科学四年级实验试题剖析》讲座。贺老师从省、区实验监测的现状，各校日常实验测试的措施和经验，到四年级各单元各课实验的分析，多次重申、强调科学课中实验教学的重要性，建议各校每学期开展一次全校性常态化的实验检测和实验分析，通过实验评价促进实验教学的开展。研训活动虽然只有一天，却是让众多老师收获满满的一天。（通讯员：沈家门第四小学 张玲燕）