杭州拱墅：拱·有优学 拱墅区小学科学“新秀杯”、“丹桂杯”赛课
9月29日，拱墅区小学科学“新秀杯”、“丹桂杯”赛课活动在永天实验小学举行。本次赛课活动的评委有：拱墅区小学科学教研员万嵩海老师、叶晓林老师，以及永天实验小学校长马林。活动分为上午场和下午场，均以同课异构的方式展开。
“拱·有优学” 课堂教学比赛
上午进行的是“新秀杯”赛课，两位年轻老师分别执教了五年级上册第四单元第四课《身体的“总指挥”》。
来自观城实验学校的段雪娇老师执教了第一堂课，段老师营造的课堂氛围轻松活泼。为了让同学们更好地认识人脑的结构与功能，段老师为每个小组精心准备了实物“猪脑”以及简单的观察、解剖辅助材料。在体验“脑对身体的指挥作用”这一环节，段老师和同学们分工进行了各个身体部位的扮演，大家不仅发现生命活动的维持需要各系统的分工配合，也体会到了大脑工作的繁忙。在观察中发现与思考，在体验中学习与提高，五（1）班的同学们专注又快乐。
段雪娇老师
第二堂课是由来自明珠实验学校的沈念楚老师和五（3）班的同学们一起完成的。沈老师的课堂语言亲切，知识丰富。沈老师通过脑的结构模型，让同学们清晰直观地认识到脑主要是由大脑、小脑、脑干组成的。通过精选的视频、图片、小资料等，沈老师引领同学们学习了脑的功能。503班的同学们认真地参与小组讨论与学习，不仅扎实了科学知识，还积极思考了许多保护脑的好办法。
沈念楚老师
下午的三位老师分别是京都小学的刘佩芬老师、求知小学的凌云老师和胜蓝实验小学的鲁国庆老师。三位老师针对教科版六年级上册第三单元的《改变运输的车轮》一课进行同课异构。他们用自己不同的教学风格，呈现了不一样的课堂风采。
京都小学的刘佩芬老师亲切的语言，甜美的微笑让人如沐春风。刘老师的课堂很扎实，将轮轴的结构、特点、功能等教学目标落实到位。刘老师的课堂也充分体现了学生的主体意识。通过借助生活实例、自制教具，多维引领的教学策略梳理轮轴的结构特点，为“轮轴可以省力”铺路。更是通过一系列对比实验，引导六（2）班的学生通过实验发现：轴不变，轮越大，轮带动轴转动越省力的知识。
刘佩芬老师
求知小学的凌云老师由生活中常见的方向盘为引导入课堂。随后凌老师结合生活引导六（1）班的学生探究轮轴的结构，以学生为主体，由浅入深，以一系列恰到好处的问题，激发学生的探索欲，引导学生深入思考。凌老师通过一问一答、动手实验“修长城”等环节激发学生的思维，习得知识。
凌云老师
下午第三堂课由胜蓝实验小学的鲁国庆老师执教，鲁老师的课堂风趣幽默，科学味浓厚。六（3）班的同学们不仅用手感受了在轮上用力以及轴上用力的不同，还用严谨的科学实验发现了轮轴省力的秘密。在拓展环节中，鲁老师用一个巧妙的方向盘，变魔术似地拆卸并展示了什么样的是轮轴，深化了同学们对轮轴的认知。
鲁国庆老师
在此次赛课中，每一位参赛教师都体现出自身过硬的课堂教学能力，展示了各自独特的课堂魅力，且充分体现了学生的主体意识，注重思维的培养和主动研究的学习能力。
