杭州临平：科创拓展 走向未来

为了进一步深化小学科学教学改革，提升临平区小学科学教学水平，打造一支具有高专业素养的小学科学教师领军队伍，近日，临平区教育发展研究院组织小学科学新一届大组成员、区学科带头人和市教坛新秀在崇贤二小独山校区举行联席会议。

顺老师执教《地球的表面》一课，戴财顺老师和学生们在课堂

会议当天，临平区小学科学大组成员、区学科带头人和市教坛新秀一起观摩了戴财顺、张柳群、胡雯超、胡迎港四位年轻老师的课堂教学。

戴财顺老师执教《地球的表面》一课，戴财顺老师和学生们在课堂里交流互动，“点拨”教学有张有弛，巧妙的观察实验安排，利用塑胶泥有效地开展科学探究活动，使得学生们学习主体性得到充分体现。

张柳群老师执教《光的反射现象》一课，张柳群老师不仅关注学生的科学素养，更注重激发学生的学习兴趣和学生行为习惯的养成，并且从生活中出发引导学生发现光的反射现象，激发学生科学兴趣。

胡雯超老师执教《我们的水钟》一课，胡雯超老师从流水是否能计时出发，步步引导使学生的固有观念与实验现象产生冲突，以此引发学生的思考。教学设计精妙，教学逻辑严谨。

胡迎港老师执教《机械摆钟》一课，胡迎港老师在课堂中用真实的摆钟吸引学生注意，并且循循善诱不断引导学生发现摆的摆动规律。教学思路清晰，语言精练，内容设计紧凑，有效的教学活动让学生获益良多，大大提高教学效率。

在大组会议上，信达外国语学校和超山小学科学学科教研组介绍集体备课经验。超山小学朱建英老师以“区域联动，优化备课模式”为题，介绍了他们“CHT联盟”的基准教案，让在座老师对集体备课有了更深层次的认识；信达外国语学校的冯建方老师以“集体备课为载体，提戴财顺老师执教《地球的表面》一课，戴财顺老师和学生们在课堂里交流互动，“点拨”教学有张有弛，巧妙的观察实验安排，利用塑胶泥有效地开展科学探究活动，使得学生们学习主体性得到充分体现。

课后，全体科学教师一起进行课堂点评，畅谈听课感想，也给崇贤二小的年轻教师提出了教学建议和改进想法。区教研员肖建娣老师和李福生老师在肯定几位年轻教师教态良好，教学逻辑严谨，教具准备新颖的同时，也希望新教师要站稳讲台，在教学上付出更多的努力。

最后，肖建娣老师布置2021学年第一学期临平区小学科学教研计划。从依托教学调研，促进学校整体提升；落实“双减”政策，提高课堂实效；优化教研方式，提高教研工作质量三个方面，对广大小学科学教师提出了发展目标和要求，希望大家始终保持一份研究的热心，积极参与各种科学活动，勤思考多行动，为打造“学在临平”美好教育品牌而不懈努力！

本次活动以新教材改革为契机，深入课堂，扎根教研，真正体现了“研在临平”的良好氛围。

文字:胡迎港

照片:沈佳媛，胡迎港

编辑:崇贤二小新媒体宣传组

审核:姚国刚