丽水青田：共研新教材，培训促成长
10月15-16日，青田县小学科学名师工作室在青田县实验小学开展了第2次研训活动。本次活动旨在研讨小学科学新教材，帮助一线教师更好地把握新教材的核心方向，推动新教材理念与实际教学相结合，促进教师专业发展。
一、 导师示范，定标立尺
活动伊始，陈丽晓导师的《学会管理和控制自己》一课用问卷调查统计表导入，基于学生真实学情开展教学。教学过程中，她用多样的科学方法和极强的课堂把控力，结合丰富的体验和趣味的拓展，让科学课有料更有味。
洪老师在《紧密联系的工具与技术》中设计了“取出核桃仁”的活动，生动有趣，学生在比较和使用不同种工具的实践中，进行工具的选择，并对技术的改进有了深切的感受。
二、 学员探索，精进不休
宋老师在执教《地震的成因及作用》时，全程利用丰富的评价语激励学生，并十分注重实证意识的培养，她自然的教态让学生倍感亲切。
蓝老师的《影长的四季变化》一课中，实验指导精准到位，研讨活动环环相扣，学生通过圭表的制作，感受古人的智慧，体验到中国古代科学技术的先进。
三、 互动交流，携手共进
互动评课环节，在场教师积极性非常高，争先发表了个人的想法和疑问，各位执教老师也及时作答并虚心接受建议。
四、 名师引领，春风化雨
市名师陈仲品老师对几堂课进行有针对性的评课总结，并对几位上课教师的教学表示充分的肯定。他勉励全体科学教师深入解读教材和课标，实现对科学课堂的正确把握。
县教研员徐巧媚老师对《浙江省小学科学学科教学基本要求》进行解读。她指出新旧要求中的变与不变，并通过对多个重要文件的分析，引导教师们对现下的教学发展进行思考。
省特级教师王伟文开展讲座《从学习进阶看小学科学概念教学》，剖析了中国核心素养的内涵，解释何为大概念，并具体剖析如何以大概念理念进行科学教学，教师们聆听之后收获满满。
五、 同仁分享，众行致远
市教坛新秀孙青青老师对五年级新教材中的实验进行分析，介绍了下水实验中遇到的困难和具体解决方案，给出切实可行的建议。
市学科带头人陈静老师对六年级新教材进行实验分析。她结合实践分析如何把握新教材的核心理念，指出“技术体验和技术评价”的重要性，并针对教材的实验改进提出自己的想法。两位老师分别设计“模拟火山喷发”和“杠杆撬动物体”的实验让在场教师亲身感受，大家参与热情极高，在实操中优化器材的使用。
