舟山定海：小学科学基地校“同课异构”合力助研

10月19日上午，舟山市定海区小学科学青年教师研修社、袁优红名师工作室于定海区小学科学学科基地——舟嵊小学联合举行同课异构课例研讨活动，市教研员陈增仕、特级教师袁优红、定海区教研员林宏华及定海区青研社成员参加活动。

本次同课异构研讨活动的内容是新教材教科版六上《工具与技术》单元第六课《推动社会发展的印刷术》，白泉中心小学王卓梅老师和绿城育华学校滕静兵老师为我们呈现了两节不同风格的精彩课堂。印刷术为中国四大发明之一，是推动社会与文明发展的瑰宝。王老师引用2008年奥运会开幕式关于印刷术的震撼表演导入本课，激起学生对印刷术的研究兴趣。学生通过手工抄写与模拟印刷术的比较，挖掘印刷术与手工抄写的优缺点，认识到古人通过自己的智慧改进工具、革新技术推动了社会发展。王老师注重学生的交流研讨，及时捕捉学生回答中的关键点，让学生的交流层层递进，思维得到进阶发展。滕老师则让每一位学生穿越时空，回到古代，跟着古人的步伐经历工具改进的过程。滕老师引用了大量的视频，降低了学生模拟的难度，同时也为学生补充了印刷发展史的知识。学生仿佛置身于历史长河中，变成了一位位工匠，发现不同时期印刷工具的优缺点，情境感十足。

课例展示后，在座老师畅所欲言，纷纷表达了自己的收获与困惑，碰撞起思维的火花。区教研员林老师点评了两节课，为两位老师提出了有针对性的建议。同时也呼吁在座青年教师应该用大格局的目光看待每一节课，认真思考课的主线以及贯彻的理念。袁特细致地分析了本节课的目标与主线，肯定了两位教师扎实的课堂教学，同时提出要深究课堂的理念与意图，让一节课融入单元中、融入大概念里。最后，市教研员陈老师总结发言，陈老师认为每一节课需要突显课堂的重点，同时提出可多样式开展本节课的教学，如生活经验引入、STEM教学理念等。

舟嵊小学作为定海区小学科学学科基地学校，积极组织承担各级各类教研活动，为定海小学科学团队提供了优越的教学环境与教研氛围。积少成多，聚沙成塔，愿每一位青年教师在肥沃的教研土壤里茁壮成长。（通讯员：舟嵊小学 沈梦薇）