宁波镇海：聚焦课堂行动，助推教师成长 ——记区蓝青学习社第一次教研活动

      为落实促进小学科学教学互助互研，促进1-4年青年科学教师的专业成长，近日，蓝燕老师带领蓝青学习社成员来到蛟川中心学校开展教研活动。本次活动为期半天，由蛟川中心学校张容华老师执教五上《机械摆钟》，镇海骆驼实验陈晓璐老师执教六上《不简单的杠杆》，两位老师选取新教材的内容，带来了两堂精彩的科学课。

研讨课一：机械摆钟

   张容华老师以古代计时工具的优缺点引出了更准确的计时工具——机械摆钟，让学生探索了机械摆钟的原理和摆的摆动特点。张老师的课堂脉络清晰、结构完整，提供了精心设计的实验材料，详细地进行了实验操作指导，引导学生通过小组实验和交流与思考发现了摆具有等时性这一特点，进一步培养了学生良好的学习习惯和科学思维。

研讨课二：不简单的杠杆

   陈晓璐老师以生活中的情境为载体，让学生经历了用树枝撬动大石头、扁担挑重物、用筷子夹起油条三个不同的杠杆使用场景。学生体验用小石块撬起大石块这一过程后，理解了杠杆的用途。在三次运用工具解决实际问题的基础上，陈老师剖析了杠杆作用效果不同的原因，将分析研究杠杆类工具的方法根植于学生心中，注重科学原理的同时也关心将科学知识和生活应用勾连起来。

课后研讨

     课后，在蓝青学习社社长蓝燕老师的主持下，教师们以小组为单位对两节课进行了研讨，两位执教老师进行了深刻反思，发现了课堂中还存在的问题。组内代表也根据小组成员对教材的理解，给两节课提出了建议：合理分配课堂时间，适度选取教学内容，精准把脉教学难度。课堂中，要关注学生的活动与体验，尤其是实验的指导，关注师生和生生之间的互动，以学生为中心的课堂才能让他们的能力和思维得到更好地发展。

总结

   在此次教研活动中，社员们交流思想，分析智慧，感受到了教与研的快乐。追求理想课堂是教师教研活动永恒的主题，在团队的思想火花碰撞中，新教师们的教学能力稳步提升。让我们继续努力前行，博彩众山之石，牢筑教学城池，为学生奉献一节节精彩纷呈的课堂。