杭州萧山：教研动态|纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——萧山区小学科学项目化学习研讨暨教师实验技能专项培训活动在南阳小学举行

11月5日，萧山区小学科学项目化学习研讨暨教师实验技能专项培训活动在南阳小学报告厅举行。杭州市拱墅区教育研究院叶晓林老师、萧山区小学科学教研员杨春晖老师以及空港片、瓜沥片、城东片、东片、开发区片教育指导中心所属小学科学教研组长和科学教师共同参加本次活动。

活动由南阳小学章小亮老师主持，沈彩芬副校长先做致辞，介绍了学校的基本情况，并对各位同仁的来访表示热烈欢迎。

课堂研讨

南阳小学漏梦成老师执教《制作一个管道潜望镜》一课。漏老师从大雨过后萧山机场检查地下水管的真实情境引出使用潜望镜，学生利用普通潜望镜检查地下水管过程中遇到了很多困难，由此提出了自己的设计改进思路，通过小组合作展开制作去解决实际问题。漏老师将教材内容进行深化，融入项目化学习理念，在课堂中完整实施了项目化学习从项目驱动到项目实践到项目评价的过程，引导学生从增加光源、旋转、伸缩、防水四方面对管道潜望镜进行制作改进，让学生在做中学到知识，在学中找到乐趣。

专题讲座

杭州市拱墅区教育研究院叶晓林老师带来了《一核二轨三环：区域背景下推进小学科学STEM项目群的研究》的专题讲座，叶老师先从理论角度解释了其中的概念，所谓“一核”，即研究主旨指向学生学科核心素养的发展；“二轨”是指一方面引导教师团队基于小学科学课程标准中的18个大概念一单元开发一个STEM项目，另一方面依托X区内各校特色逐层推进STEM理念下的项目化学习；“三环”指的是在“双轨并行”各线上的三个重要节点，即“分头行动”、“试点优化”和“全面铺开”。在此研究基础上，最终形成一个优质的STEM课程资源群，区域内各校能真实的、个性的落地STEM项目化学习，以期达成发展学生综合素养、促进教师专业成长和加强校园文化建设的目标。叶老师还重点介绍了以小学科学教材36个单元为蓝本，对应用开发36个STEM项目，并以四年级下册“电”单元内容给一个“房间”设计安装简易的照明电路项目为例，给予在座老师项目设计和实施的范例和建议

考核解读

萧山区小学科学教研员杨春晖老师对“萧山区小学科学学校教研组考核综合评议”进行了详细解读，为今后学校教研组建设提供了方向。

实验培训

下午，教师实验技能专项培训紧锣密鼓地展开，区内九位骨干老师组成六年级实验培训讲师团在南阳小学三个实验室开展循环培训。衙前农小陈春风老师带来《模拟活字印刷》，闻堰小学凌华华老师带来《制作我们的地球模型》，党山小学陆丽芬老师带来《自制小电动机》，所前二小赵海芳老师带来《利用木板撬和移动重物》，世纪实验小学俞卓能老师带来《电和磁》，世纪实验小学储璐璐老师带来《斜面》，世纪实验小学朱梦婷老师带来《电能和磁能》，市心小学戚喜乐老师带来《影长的四季变化》，南翔小学顾婷婷老师带来《观察洋葱的表皮细胞和观察水中的微小生物》。