杭州建德：探索新思路 展现新风采——建德市小学科学五年级新教材教学研讨暨新教师汇报活动

   建德市小学科学五年级新教材教学研讨暨新教师汇报活动于2021年11月9日在梅城中心小学开展，参加本次活动的有各乡镇学校的五年级科学老师和近两年入编的新教师，共50余人。

   第一节课由新三小的包培烨老师执教《心脏和血液》，上课伊始，包老师从心脏声入手，设计一个情境，让学生置身于医生角色中，激起了孩子们的兴趣和探究欲望，再通过模拟实验来了解心脏的工作原理。整堂课，包老师组织学生人人动手，人人探究，充分体现以学生为主体。

   第二节课是由新一小的陈周杰老师带来的《心脏和血液》。陈老师精心设计的记录单，使整个实验过程非常的细致和透彻，之后的心脏监测仪也非常直观的看出经常锻炼的和不经常锻炼的同学运动之后谁恢复的更快，促使同学们更加积极的参加体育锻炼。

   第三节课由梅城中心小学吴星燕老师执教《身体的“总指挥”》。吴老师以游戏导入，调动了学生的积极性，之后通过有奖知识竞答、用橡皮泥制作脑的模型和记忆游戏，把这节学生原本感觉枯燥乏味的资料学习课上的生动有趣，老师教的活，学生也学的扎实。

  第四节课是由大洋中心小学徐梅嘉老师带来的《身体的“总指挥”》。徐老师以问题为抓手，充分相信学生并给予学生高度自由的探索空间，通过展示脑模型、分析病例等不同的方法，让学生充分了解脑的结构和功能。

   教而不研则浅，下午先由四位上课老师对执教的内容进行说课，每位老师都讲解了自己的设计意图和近一个月来的磨课经历。

   在评课环节，林进、翁永彪、周群、朱国民四位师傅对徒弟们的这四节课分别作了精彩的点评。从上课的教态，多媒体的运用和课堂节奏的把握等方面进行评析，欣慰的发现徒弟们从“上完一节课”到“上好一节课”的进步。同时也提出了以下几点建议:教师应加强对教师用书的解读，充分利用好教材上的资料，合理安排活动环节。

   活动最后，建德市小学科学教研员邓美姣老师对本次活动进行总结，邓老师提出了几个问题和大家一起探讨：“如何站在学生的立场来开展我们的教学设计？”“教学设计的每个环节的设计意图是什么？”“对于不能直接通过实验进行观察的内容，需要建立模型进行教学，该如何建立？”

   本次活动既是五年级新教材教学研讨，更是给新教师搭建了一个展现自我风采、交流教学心得的平台。提高了新教师的教学水平，解决新教师在教学过程中遇到的棘手问题，全面助力新教师快速成长，同时充分发挥骨干教师及优秀教师作用，共同探索新教材新思路。