杭州萧山 ： 杭州市第三期小学科学青年骨干教师研修班第十一次集中培训活动在萧山举行
11月17日，“杭州市第三期小学科学青年骨干教师研修班第十一次集中培训活动”在萧山信息港小学顺利进行。在此次培训中三位老师进行了精彩的课堂展示，刘徽专家和徐春建教研员对此进行了点评与总结，来自浙江大学的盛群力教授对核心素养落地单元教学设计进行了专业的分析与指导。
一、上午场
1.研究课《电能从哪里来》
我区信息港小学的施均捷老师执教《电能从哪里来》一课。课上施老师层层递进，循循善诱，从一个神秘的“小盒发电站”入手，引导学生思考电能的来源并注重动手操作、阅读梳理和语言表达能力的培养，整堂课都渗透了大概念的“转化”的思想。
2.盛群力教授专家讲座
盛群力教授将核心素养落地单元教学设计的步骤归结为“明类型”、“划水平”、“联内容”、“调任务”、“变课时”、“滚雪球”六大步骤。盛教授对每一个步骤结合教学实例进行详细的解说，专家以高度的理论为指导使各位在座教师醍醐灌顶、获益匪浅。
二、下午场
3.研究课《生物圈2号》
来自杭州市崇文实验学校的吴燕婷老师从能量的转化这一大概念出发，提出了“如果人类在搬往外星球的星际航空中需要准备什么东西”的有趣问题，同学们结合生态瓶的经验，设计密闭空间内的物体，保证人类长期生存，并进行了小组交流和汇报。最后以美国科学家开展的生物圈2号的研究结尾，留给学生更多的关于能量的转换与守恒的思考。
4.研究课《未来汽车畅想》
来自杭州绿城育华亲亲学校的陈燕燕老师以能源的运用和转化设计为核心，引导学生从未来汽车的动力系统、各系统合理分工的角度以图文结合的形式畅想设计未来汽车，并通过展示与交流的方式来阐述自己的设计方案和吸收他人提出的宝贵建议，在锻炼学生思维发展的同时，也注重对学生语言表达能力的培养。
5.刘徽专家点评
浙江大学的刘徽教授对三位老师的公开课进行了肯定与点评，同时也对在座各位教师提出了切实的建议,指出了大概念更强调的是专家思维、专家角度、生活价值的迁移应用，我们要有高度与深度的理论去引领一线的课堂教学，从而变革现有的教学方式，真正的让核心素养落地。
6.活动总结
教研员徐春建对本次活动进行了总结，呼吁各位老师对能量这一单元多加思考并提出自己宝贵的建议，并希望今后课程的设置既有专家思维的高度，同时又能符合儿童认知的特点，能够在动手做一做学悟知识、培养能力、发展思维、落实素养。
“经师易得，人师难求”，今天各位老师和专家们的课程和讲座干货满满，让我们感受到了思维的张力，领略到了科学的魅力。让我们期待下一次的培训！
