杭州萧山：“集众之智，合众之力”——萧山区小学科学六年级上册新教材“工具与技术”单元研讨活动

      为推动“双减”背景下科学课堂的有效开展，促进科学教师对新教材的深入解读。11月15——16日，萧山区小学科学新教材六年级上册“工具与技术”单元研讨活动在夹灶小学、长沙小学成功举办。此次活动邀请到区教研员杨春晖老师和萧山区名师戴军方老师莅临指导。

       六年级上册“工具与技术”单元研讨团队的八位教师，经历前期线上思路互动研讨，后期课堂实践不断修改，紧扣单元教学目标，贴合学生学习特点，老师们精心设计的理趣共进、层级递进的学习任务，有效激发了学生的探究热情，孩子们在课堂上欢笑连连、意犹未尽，充分感受到了科学学习的魅力。

       第一节课是红垦学校李晶老师执教的《紧密联系的工具和技术》。李老师通过创设“核桃厂招工”这一有趣情境，巧妙的设计了多个难度逐级递增的挑战任务，学生在不断深入的学习活动中充分感受到了工具与技术间的紧密联系。

       第二节课是闻堰镇小王冬丽老师执教的《斜面》。王老师以“原始部落需要援助”这一神秘情境，有效激发了学生对研究斜面的探究热情，学生在模拟测试的过程中，利用多个评价指标以及真实数据，认识到了斜面的作用。

       第三节课是靖江二小高霞老师执教的《不简单的杠杆》。高老师以学生在“小石块撬动大石块”体验活动中的真实感受为基础，诱发学生对影响撬动效果因素的讨论，在讨论中完善方案，完成探究，学生在后续研讨中顺利生成了对杠杆知识的理解。

       第四节课是益农二小袁能老师执教的《改变运输的车轮》。袁老师“室内研讨、室外探究”的学习新模式，极大激发了孩子们的学习兴趣，“平板和手推车”运输挑战赛的进行，更是将课堂气氛推向高潮，孩子们在玩乐中自然习得了轮子的功能。

       第五节课是长沙小学方佳老师执教的《灵活巧妙的剪刀》。方老师引导学生先观察剪刀构造，再测试剪刀功能，学生在真实的活动体验中充分感受到了不同类型的剪刀拥有不同的功能，进而引发学生更深层次地去思考工具结构与功能的联系。

       第六节课是党湾一小汤飞老师执教的《推动社会发展的印刷术》。汤老师两轮有趣的“挑战赛”“PK赛”比赛形式的课堂环节安排，有效激发了学生的学习热情，学生在充分感受活字印刷魅力的过程中，深刻体会到了活字印刷对文化传播的重要影响。

       第七节课是夹灶小学童佳丽老师执教的《信息的交流传播》。童老师先比较不同工具传播信息的异同，再测试利用不同信息工具，设计制作独轮车，学生在动手操作中感受到了不同工具传播信息的差异，进而引发学生对信息传播的进一步关注与思考。

       课堂展示结束后，夹灶小学的罗海军老师进行了《六上“工具与技术”单元解读》的专题讲座，罗老师从“新旧教材对比”、“单元主要概念及学习内容简析”、“教学建议”三个方面进行讲解，从“单元架构”、“教学目标”“内容定位”的角度对每一课时进行了详细的分析，并对每一课的学习内容安排提出了独到的建议，为老师们实践新教材内容提供了新的思路。

       最后，区教研员杨春晖老师、区名师戴军方老师对本次新教材研讨活动进行了具体的课堂评价，在给予研讨团队成员充分肯定的同时，也针对老师们在教材内容的处理、学习任务的驱动性、学生思维的达成度等问题上给出了巧妙、可操作性的建议，引发团队教师们对于教材处理的新一轮思考。针对新教材，杨老师鼓励老师们应积极研读，并不断学习和反思，努力在教学中提升自己的教学技能。

集众之智，合众之力，团队共研讨、团队共实践、团队共反思、团队共收获！活动有竟时，教研无终期，本次新教材研讨活动虽已结束，但对于新教材的探索才刚刚开始，让我们继续匠心筑梦，砥砺前行！