杭州萧山：美好教育云端相连，线上线下同课异构

随着萧山区“美好教育云课堂”平台的启用，“全域普惠、城乡共享”的数智教研模式正慢慢成为新的趋势。11月16日，在萧山区小学科学教研员杨春晖老师的组织下，六年级新教材试教团队成员经历了一次与众不同的线上线下同课异构的教学研讨活动。

 当日，就小学科学《工具与技术》单元《不简单的杠杆》一课，瓜沥三小的汪钢钧老师和靖江二小的高霞老师分别在线上与线下进行了展示。两位老师对同一节课进行了不同的设计，在他们精心的准备之下，学生在课堂上都有非常真实的实践体验，与此同时，也让听课的老师们受益匪浅。

 汪钢钧老师从生活中的亲身经历入手，逐步引出学习主题，明确杠杆及杠杆上的三个点。通过利用小石头将大石头由A点搬运到B点的任务，学生在任务中感受各类杠杆的使用情况。围绕能成功地将大石块撬动到B点吗？在什么样的情况下大石块容易被撬动？杠杆在撬动大石块的过程中，哪个点的位置影响了杠杆使用的效果？杠杆在撬动大石块的过程中，主要起什么作用？这几个主要问题进行研讨，逐步认识杠杆在使用过程中的作用。学生有体验有思考，在完成任务中理解和掌握了新概念。

高霞老师则是从科学狂人阿基米德的名言“给我一个支点我能撬起地球”这一句话开始引入学习。在初步体验小石头撬动大石头的活动之后，让学生尝试着分析影响杠杆使用的一些因素，最终在众多的因素中选取了支点的位置与高度进行探索。围绕着这两个影响因素，高老师创造性的利用散点图有效地统计了全班各小组的实验情况，清晰且高效。学生们在高老师的课堂中学得有条不紊，对杠杆概念有了较为深刻的认识。

美好教育云课堂，教研学习新样态。当教研活动与云课堂相遇，这份相遇促使教师们有了更多学习与成长的机会，同时也展现了区小学科学教研团队不断进取，勇于创新的科学精神。小科人，一直在路上。

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