舟山岱山：小学科学骨干送教，让课堂作业更有效

为积极探索小学科学减负提质的有效策略，探寻科学课堂作业本在课堂中的高效使用，近日，岱山县小学科学教学研讨暨骨干教师送教活动在岱中小学举行。本次活动以“探寻科学课堂作业本与课堂教学的有效链接”为主题，县科学骨干教师及本岛部分教师参加。

活动一共有三个环节，第一环节：教研室章林妹老师带领全体教师学习研读《浙江省小学科学学科教学基本要求（2021版）》。章老师从教学准备与设计、教学组织与实施、学习测试与评价、拓展性活动这四大块内容进行精细解读与指导，并结合日常教学的案例，深入浅出，使在场的老师们受益匪浅，也为老师们今后能更有效地展开课堂教学明确了方向。

第二环节是两位骨干教师进行课例展示。第一节课由敬业小学董波老师带领五（1）班学生展开《身体的“总指挥”》这一课的学习。董老师巧妙地从孩子们感兴趣的游戏引入新课，有效激发了学生的学习兴趣和学习积极性。课堂上，董老师通过让学生游戏体验、自主学习，案例分析等多种学习活动，使学生充分认识大脑结构和功能，并在此基础上，加强保护自己大脑的意识。在教学的不同环节中，董老师能多次灵活运用作业本，使课堂作业本与课堂教学有效链接，充分提高教学的有效性。整节课，五（1）班学生在董老师营造的良好和谐的课堂环境中愉悦的展开学习。

第二节课由高亭小学戴剑挺老师和六（1）班的孩子为我们呈现了一堂精彩纷呈的微项目学习课例展示——《我们的地球模型》。戴老师以微项目学习的形式组织学生开展对地球知识的学习与探究，学生在戴老师的有效引导下，积极参与，学习兴致高涨。戴老师还注重运用作业本中的活动记录引导学生对地球模型的设计、制作与改进，整节课，在戴老师的精心设计、精准引导、收放有度的教学中，让学生充分体验到了探索带来的乐趣，同时也让他们获得了学习的成就感。

活动最后一个环节：作业本进课堂的教学策略研讨。在作业本进课堂的教学策略研讨中，老师们各抒己见，同时也提出了自己在日常教学中有关作业本有效运用的困惑和疑虑，章老师就提出的问题耐心指导，并鼓励年轻教师要勇于尝试和探索，在实践中更要多思考、多总结，只有结合自己的实际情况灵活教学，教师才能真正找到适合自己的教学方式与方法，从而更好地促进自己的专业成长。

本次活动，通过专家引领，骨干教师课例展示，青年教师畅所欲言，谈论自己在教学中遇到的种种困难和疑问，并在相互讨论，相互学习中，探寻科学课堂作业本与课堂教学的有效链接，从而促进“双减”的有效落实。（通讯员：岱山县岱中小学  冯昕子）