丽水龙泉：“双减”促成长 教研领发展---龙泉市绿谷教育集团科学组晒课活动

为落实“双减”政策、引导教师教学方式的变革，提高课堂教学和学习效率，绿谷教育集团于11月份开展了科学组教研活动。

周晓珍老师执教的《各种形式的能量》，上课开始以汽车行驶的动力来源，引出能量的不同表现形式。而后探索各种形式的能量，指导学生分组讨论和记录：我们身边存在哪些能量形式？它们使物体发生了哪些变化？学生通过观察寻找公园里存在的能量形式，存在的证据，研讨能量与变化的关系。最后通过调查家用电器，让学生对电能有一个更具象更形象的认识。

项媛媛老师执教的《食物中的营养》，通过舌尖上的中国调动学生探究的兴趣，引导学生思考食物中有哪些营养成分，并根据书本上提供的实验方法检验不同食物中的“淀粉”和“脂肪”。学于书本用于实践，项老师不仅让学生知道了用实验的方法检验营养成分，还引导学生找寻更简便更贴合生活的方法（如：看营养表、查资料等）。使学生能够在做中学，在学中学会生活。

钟喜儿老师执教的《机械摆钟》，整节课课堂内容丰富，钟老师的课堂整体氛围轻松，教学流畅，教法自然，通过实验探究，了解了摆的等时性，为后续制作摆的研究做了扎实的铺垫，在课堂中有效激发学生的学习兴趣，培养了学生的认知能力、思维能力和探究能力。

张水香老师执教的《制作钟摆》，张老师从影响摆快慢的因素和钟摆一分钟摆动次数引入，让学上从设计方案---考虑的问题---分小组制作---测试等任务要求中制作出一个一分钟摆动60次的摆，张老师用一根钢尺移动摆锤的位置拓展出“摆长”的概念，并通过练习巩固知识。本课设计以学生自主体验为主，培养了学生学以致用的能力。

陈羽老师执教的《推动社会发展的印刷术》，陈老师通过第四届世界青瓷大会西街寻宋活动的一个印刷小视频引入活字印刷术，学生根据一定的生活经验探索活字印刷术的步骤，并根据教师提供的材料体验活字印刷术的过程，最后通过手抄和印刷的对比，了解技术的进步可以方便我们的生产生活，提高工作效率。

兰芳老师执教的《弹簧测力计》，课上兰老师让学生拉一拉弹簧，比谁的拉力大，知道弹簧具有“受力大，伸长长”的原理，自然引出弹簧测力计，应道学生在探索中认识并学会使用弹簧测力计。在被测的物体中，兰老师故意设计弹珠，目的是培养学生在遇到问题学会独立思考和解决问题的能力。在循序渐进的教学过程中，让学生从认识到使用弹簧测力计得以水到渠成。

在评课环节，老师们积极研讨，各抒己见，提出了宝贵的意见和建议；每一次教研活动可以促进教师在教学中不断反思，不断改进教学教法，在教学道路上不断成长。

最后，何方校长指出，在“双减”政策的背景下，在教学过程中应控制好教育教学难度，在平时上课中充分利用拓展材料，开展社团科学兴趣课程，从真正意义上做到寓教于乐，营造轻松、愉悦的科学学习环境，促进学生科学素养的发展。

通讯员：龙泉市绿谷教育集团  科学组教师