杭州萧山：名师引领明方向 悉心指导促成长——空港·城区片际小学科学名师工作室学科项目化学习专题研讨活动
为进一步提升空港·城区片际小学科学名师工作室成员的项目化学习专题研究的行动意识与实践创新能力，空港、城区片小学科学名师工作室“学科项目化学习”研讨活动在靖江二小举行。
专家指导
沈洋导师从前期调查、讨论规划、设计研讨、选材制作、作品迭代、全面评价等几方面分享了自己开展项目化学习的经验。沈老师特别强调项目化学习的真实性，鼓励学员们从生活中寻找灵感。
王德锦导师从“自制科学教具，促进学科发展”的角度出发，指出自制教具是科学教学的有机组成部分，分享了自己宝贵的制作经验。王德锦导师提出，教师要善于思考，从课本出发，借助不同平台进行教具的制作和优化，再结合理论进行深化，最后结合教科研进行升华。
金山小学俞华正老师是全国自制教具能手，他从“自制科学教具，促进个人成长”角度出发，指出教具的制作要对应合适的材料，作品呈现效果要具有科学性，基于解决课堂教学的需要的教具是最有用的。两位老师都指出，教具的制作在个人技能的成长，个人学科道路的发展中都具有促进意义。
学员们认真聆听，积极地学习和思考，纷纷提出自己在开展项目化学习过程中的困惑，沈洋导师进行了细致地解答，学员们受益匪浅。
课堂展示
南阳小学漏梦成老师展示了《制作一个管道潜望镜》一课。漏老师从大雨过后萧山机场检查地下水管的真实情境引出使用潜望镜，学生利用普通潜望镜检查地下水管过程中遇到了很多困难，由此提出了自己的设计改进思路，通过小组合作展开制作去解决实际问题。
漏老师在课堂中完整实施了项目化学习从项目驱动到项目实践到项目评价的过程，让学生在做中学到知识，在学中找到乐趣。
“教学无界，思行不止”。此次名师工作室活动，为教师提供了学习、研讨和交流的平台，增进了大家对“项目化学习”的理论认识，也为老师们进行项目化的实施提供了可探索和尝试的路径。相信在以后的课堂教学中，老师会不断加强对项目化学习的实践研究，有效提升自己的项目开展能力，能更好地落实学科核心素养目标。
供稿：空港名师工作室 董烨垭 凌启煜
