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XIAO XUE KE XUE JIAO XUE WANG
小学科学课程重视对学生进行工程思维与技术素养的培养。近日，舟山市普陀区沈家门第四小学科学组根据科学教材涉及的内容，结合日常教学，利用校第12届科技节平台，组织全体学生开展了科学项目化学习成果的评比。
一年级项目是种活一棵植物。要求学生选用水培或土培等方法进行种植，并养护好植物，适时浇水施肥等，使植物健康生长。并要求观察植物的生长过程，用拍照，画图，文字等形式记录植物生长过程中的变化，至少每星期拍一张照片或画一张图，图和照片与植物生长过程基本符合。评比时，学生带来植物，展示生长过程，介绍种植养护的收获。
二年级项目是合适的帽子。要求学生选择一个季节或场景，根据场景与季节要求选材造形，自己动手设计并制作一顶完整且有创意的帽子。评比时，学生带好帽子，展示设计图，并介绍自己的设计与制作过程。
三年级项目是制作风向标。要求学生能独立设计并制作一个风向标，设计图与实物相似度高，能利用制作的风向标比较准确的测量风向。评比时，学生带好设计图与风向标，现场到操场进行测量，并说出风向。
四年级项目是自制小乐器。要求学生独立设计并制作一种小乐器，音高变化明显，音符较准，能用自己制作的乐器来演奏简单的旋律，体现声音的高低变化。所画设计图与实物相似度高，设计图中有音高变化的说明。并要求在材料上有创意，体现精致与美观。评比时，学生现场演奏一段乐曲，评委从独立性、音准、美观、创意、设计等方面进行评价。
五年级项目是制作计时10分钟的水钟。要求由学生两人合作或独立制作完成，不是家人包办，也不是网购材料组装。水钟能独具创意，实现精确计时，且每分钟计时精度高。评比时，学生评委分别测量了水钟一分钟、五分钟、十分钟的计时精确度，并从设计图、美观度、创意性和保存长久性等方面进行了综合评价。
六年级项目是制作能称量500克的小杆秤。要求学生两人合作，以长42厘米的特定木棒作为秤杆，依据杠杆平衡原理精确设计图纸，根据图纸自制杆秤。评比时，以测量精度进行淘汰，0克、500克较精确的小组，才能进入选拔赛，进行随机刻度的测量。评委再综合杆秤的牢固性、创意性、美观度、图纸与实物的对应性等标准进行评定。
为落实双减政策，每个年级开展的科学项目都在科学课里进行项目化教学，在学习的基础上，要求学生根据项目内容，独立完成或学生两人合作完成，并提出独立性评价的要求，杜绝家长包办代劳。学生在参与项目学习、进行项目实践、完成作品制作、进行现场测量和介绍的过程中，提高了科技素养，提高了解决问题的能力。（通讯员：沈家门第四小学 张玲燕）
