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杭州萧山:实验测评 | 大同小学:人人尝试 科学测评

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人人尝试   科学测评

——拨动孩子们的科学心弦

 
为了保持学生科学探究兴趣,有效提升学生科学素养,1月6日至7日,大同小学科学组全体教师有序、高效地对各任教班级学生进行了科学实验测评。
为了不影响各科紧张有序的期末复习,测评地点由任课教师自行选择教室或科学实验室,测评内容由学校根据不同年级的教材内容,安排相应的科学实验。测评现场,材料自由,人人测评,学生们兴趣盎然,信心十足,按要求边实验边记录。有的刚开始似乎没有头绪,但是反复阅读实验要求,大胆尝试后,难题便轻松解决了呢。当然,也有实验宣告失败的,但这丝毫没有削减孩子们对科学的兴趣。

   

一年级:回形针测叶子

           

二年级:神奇纸张看过来

 

三年级:盐和沙谁能溶解

 

四年级:消化器官我清楚

 

五年级:平面镜成像我知道

 

六年级:电动机发电我能行

大同小学虽然地处偏远,规模小,但是一直都非常重视对学生的科学实验测评工作,每学期都能有计划、有组织地真正落实每个班级的实验测评,让学生们自己大胆尝试操作,自己形成实验小结,自己整理实验器材,并鼓励学生用实践去突破学习中的困惑,旨在保持学生的科学探究兴趣,培养学生的动手实践能力和创新能力,进而达成科学素养的提升。

             供稿 | 萧山区大同小学

 

 

2022年1月21日 16:55
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1月6日至7日,大同小学科学组全体教师有序、高效地对各任教班级学生进行了科学实验测评。