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嘉兴桐乡:与未来对话 科技点亮生活

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——茅盾实验小学举办第十六届科技节

5月9日至5月13日,茅盾实验小学开展了第十六届校园科技节展评周活动,对本届科技节活动进行展示评比。本次科技节从四月上旬启动至今历时一个月,以“与未来对话 创造点亮生活”为主题,基于STEAM项目化学习理念,以学生课程学习为基础进行科技活动拓展,开展项目化工程创造。

科技周展评分为实践厅“未来工程我创造”和视觉厅“科技活动有收获”两大板块。实践厅分为“展示体验厅”和“现场挑战厅”两个部分,分年级设置了与未来相关的工程项目,学生经过一个多月的工程创造,在展厅里进行项目展示。

展示体验厅内分别展出一、三、四年级的活动作品。一年级的同学给动物建个“家”,通过学习,给自己熟悉的小动物动手设计、制作它们的未来家园,从功能、结构、外形上体现了创新性。

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三年级同学制作我们的“过山车”,同学们在课堂学习制作“过山车”的基础上,运用所学的“运动和力”的知识进行项目创新,通过轨道创意,场景主题式体验创新等方式创造出自己对于未来过山车的设想。

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四年级同学对于“未来的房子应该是什么样的?”通过动手创造“未来的房子”进行了解答。四年级的同学们对于未来房子的想法不仅从选材、供电系统等方面体现了环保理念,还从房子的构造和居住环境等方面渗透了创新意识。全校同学通过进入展示体验厅参观体验,感受科技的魅力,体验创造带来的快乐。

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现场挑战厅里二年级同学进行了一场“未来帽子秀”,同学们运用所学知识,对于未来宇航帽、未来击剑帽、环保创意帽等进行了创意设计和创作,同学们带着自己制作好的未来帽子,在挑战厅里进行了一场走秀活动,对自己制作的未来帽子进行诠释。

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五年级的同学带着自己一个月的创作成果“未来的动力小船”承载200克重物在规定赛道上航行,他们在确保船只“不偏航”的前提下,从构造、动力、功能等方面对于未来的动力船进行创新,打造自己心中的未来航模。

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六年级的同学以班级为单位组建工程队“建塔台”。班级工程队在前期设计、初步构建、调试改机的基础上,现场搭建一个未来的功能塔台,高度1.2米以上。每个工程队在材料的选择、搭建的方式、结构等方面对于未来的塔台进行了思考,并搭建出自己对于未来塔台的设想。在现场挑战厅中,充分展现了同学们的实践创新意识、团队合作精神。

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在视觉厅中,把同学们在本次科技节的亲历过程做成一个个视频续集,在校园电视里播放。同学们通过观看科技节项目视频互相学习,碰撞思维,为创新蓄能,为创造续航。

本届科技节活动从科学课程的工程类学习内容中提炼出相关活动项目,在这一个月里每位学生亲历了的学习、设计、创造、改进、展评过程。学生运用多学科知识,与未来接轨,动手创造,提升了实践创新能力。

 

 

2022年5月17日 20:30
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