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丽水松阳:深耕课堂展风采,听课评课促成长——记松阳小学科学团队线上学习市小学科学骨干教师课堂研讨活动

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6月1日至2日,丽水市小学科学骨干教师课堂研讨暨名师工作室联盟活动在龙泉市举行。本次活动的主题是PBL视野下的“新课标、新教材、新实践”,6节课3个讲座展示了小学科学教师的专业水平和专业技能,充分发挥骨干教师的示范引领作用,引导小学科学教学的发展方向。

 

 

 

 

 

全体松阳小学科学教师在教研员何老师的带领下,在线上共享这一场科学盛宴,骨干教师积极参与评课互动。

 
 
 
 

 

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龙泉 余敏
 
 
 
 

六上《我们的地球模型》

余老师的课堂让学生像科学家一样亲身经历任务分析、选材设计、制作、修改、展示地球模型的思维过程。松阳小学科学骨干班学员从课堂导入环节到探究活动、研讨环节都提出自己对本节课的收获和疑问。

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缙云 褚旭斌
 
 
 
 

五下《做个保温杯》

褚老师的课导入简洁明了,材料准备充分。让学生根据上一节课设计,再修改设计、制作、测试评价,注重小组互评,用数据呈现结果,松阳小科的老师们也对本节课提出了许多不同的观点。

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云和 倪嘉艺
 
 
 
 

五下《增加船的载重量》

倪老师与学生利用铝箔纸,通过设计、制作不同体积的船,对其进行测试,并比较出不同船的载重量,引导学生对增加船的载重量有哪些方法进行总结。教学环节流畅自然,让松阳小科的老师们大受启发

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庆元 叶蓓蕾
 
 
 
 

五下《用沉的材料造船》

叶老师语言亲切和蔼,富有童味。以校园活动为契机,将授课内容与科技节项目进行整合,让学生感到熟悉的同时又激发挑战热情,气氛浓厚的探究氛围,让松阳小科的老师们感受到课堂的精彩。

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松阳 卢进科
 
 
 
 

五下《用沉的材料造船》

卢老师的课堂快速高效导入,留更多的时间给学生们进行探究,长时间的活动更好地体现学生学习的主体地位,研讨环节的自评与互评让学生的思维得到升华,这些提高科学课堂效率的方法,也让松阳小科教师们受益匪浅。

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青田 洪明晓
 
 
 
 

五下《用沉的材料造船》

洪老师精巧设计的实验记录单,体现以生为主、自主探究的理念。让学生根据自己设计图和设计方案选择材料、进行探究,用比赛的办法激起孩子们的好胜心和求知欲。有趣的教学环节也让松阳小科的老师们收获满满。

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本次活动的开展,给老师们带来了新的教学启发,以项目化学习的形式开展日常教学,关注学生个性化、多样化的学习和发展需求,让教师经历深度学习,让项目化学习在校园里真实发生、广泛开展,为松阳小科增添新的灿烂一笔,在发展学生的高阶思维和实践智慧的道路上,稳健前行。

 

 
2022年6月13日 19:14
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章高慧