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嘉兴嘉善:专家引领促成长,立足专业研真知——记px005小学科学“工程与技术”领域教学研究与培训第二阶段活动

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   7月6日,嘉善县小学科学教师90学时培训第二阶段活动在嘉善县教育研究培训中心举行,全县共26名科学教师参加了这场为期五天的学习盛宴。本次培训内容富有时代性、针对性和指向性,学员们积极聆听专家讲座,勤做笔记,生成沉淀,内化思考。培训期间与专家双向交流,有效提升了专业素养,提高了专业化水平。

   7月6日上午,教师实验技能大赛在嘉善县实验小学南校区举行,来自全县的25名小学科学教师在此展开了一场实验技能比武。比赛由基础实验操作和创新实验操作两个环节组成,其中,常规题要求参赛教师通过实验观察热在水中的传递过程,并将实验现象画在记录表上;创新题则要求选手利用所提供的实验用品,制作一个走马灯并让其转起来。整场比赛对老师的实验技能要求非常高,也为老师们在知识方面和操作方面的技能指明了新的方向。

   下午,浙江教育报编辑记者、教育报刊总社副编审、教育学会德育分会副秘书长池沙洲老师为大家带来《关于教师专业写作的一些要求》专题讲座。池老师针对老师们在论文撰写中普遍存在的问题,从论文撰写的选题、分析、策略、实施、效果五个环节出发,引导教师从活动日常、课题研究以及书刊杂志中入手,学会日常收集资料,在收集中有所感悟,同中取异,另辟蹊径。

   7月7日,浙江省特级教师谢小立老师作了题为《基于儿童认知的科学学程再造》的讲座。谢老师为学员们梳理了教育教学的理论,解构了三个实际教学案例,基于儿童认知的科学学程再造的课,指导学员进行基于儿童认知的科学教学课程的活动设计。谢老师还提出在学习过程中,知识、技能、情感目标是趋同的,但创新目标是求异的,创新源于观察、思考和积累,鞭策学员们要坚定终身学习的理念,做新时代学习型、成长型教师。

   下午,嘉兴市小学综合教研员吴标清老师带来精彩讲座《生长视野下小学科学学科项目化学习漫思》,吴老师从理论上讲解了什么是项目化学习,他指出:指导学生开展项目化学习,教师要更好地理解,从学生的角度尝试、经历项目化学习活动。因此吴老师特别安排了一个活动——让学员们利用材料设计制作一个以“电磁感应”为原理的夜跑灯。整个过程中老师们分享智慧,表达见解,碰撞思维,感受项目化学习的别样风采,领悟项目化开展的策略。

   7月8日,嘉善县小学科学教研员沈菲菲老师组织开展了说课比赛,第二实验小学副校长李少中老师主持活动,嘉善县名师吴国荣老师、王荣老师、王幼华老师作为评委出席活动。13位参赛老师展示了自己独特创新的科学视角,科学教材中不易操作的科学实验和小学生们难以理解的抽象知识在老师们的精巧构思下,变得生动形象起来。最后王老师对本次活动作了精彩的点评,她结合说课的要素提醒学员们要融入教学理念,展现设计亮点,阐明设计意图,要培养学生的科学思维,并注重评价反馈。

   7月9日进行了科学实验技能培训,嘉善县初中科学教研员龚贤老师详细介绍了探究热在水中是如何传递这一实验的操作要求,并指出学员们在示范中存在的错误和忽略的细节。随后,学员们又制作了走马灯,以小组为单位进行了胡萝卜“搭高塔”比赛,现场气氛热烈,各组成员精心构思,分工明确,同心协力,用耐心和技巧搭出了心中的“高塔”。

   7月10日上午,浙江省教研室副主任喻伯军老师通过线上直播的形式从四个方面为学员们详细解读了新版《义务教育科学课程标准》,喻老师重点讲述了新修订的课程标准呈现出的7个主要特点,殷切希望学员们能够不断学习新的知识,充实自己,将课程标准的思想、理念、方法、内容运用到教学实践中。

   下午,每个小组就阅读《基于特征分析和本质研究的儿童科学教学的实践探索》一书进行了交流分享,五位老师作为小组代表,从不同的角度展示了读书成果,专业的理论知识、丰富的案例故事让学员们享受了一场知识的盛宴,收获了分享的快乐。

   本次培训活动参与度高、实效性好,为科学教师搭建了交流、学习与借鉴的平台。各地专家云集,让教师们享受到了一场又一场视听盛宴。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

2022年7月11日 16:02
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